巧妙设疑提高初中化学课堂教学有效性

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随着新课程改革的推行,各种新型教育教学手段逐渐被运用于各科教学中。化学是初中一门比较重要的学科,在初中化学教学中,教师通过巧妙设疑能够充分激发出学生学习的积极性和热情,让学生主动参与到课堂教学中。同时,以疑问的形式来开展课堂教学活动,学生的思维也会更加活跃,更有利于学生的学习和思考。因此,本文首先分析了当前初中化学课堂教学中存在的问题,然后探究巧妙设疑提高初中化学课堂教学有效性的具体策略,以供参考。
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