【摘 要】
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行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿能依据所处情境使用恰当的语言。 任务卡 准 备 画纸，画笔，用纸盒自制的爱心邮箱。 谈一谈 家长问一问宝宝：“三八妇女节到了，你知道这是谁的节日？她们平时是怎么对宝宝们的呢？” 画一画 宝宝想对妈妈（或外婆、奶奶、阿姨等）说说哪些心里话呢？请把你想说的话，画在画纸上，然后投到爱心邮箱里。 猜一猜 请收到信的妈妈（或外婆、奶
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行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿能依据所处情境使用恰当的语言。
任务卡
准 备
画纸，画笔，用纸盒自制的爱心邮箱。
谈一谈
家长问一问宝宝：“三八妇女节到了，你知道这是谁的节日？她们平时是怎么对宝宝们的呢？”
画一画
宝宝想对妈妈（或外婆、奶奶、阿姨等）说说哪些心里话呢？请把你想说的话，画在画纸上，然后投到爱心邮箱里。
猜一猜
请收到信的妈妈（或外婆、奶奶、阿姨等）看着你的信，猜猜你想说的是什么。
说一说
然后，就请宝宝来说出自己真正想要说的话吧。对妈妈说：“妈妈我爱你，我来为你捶捶背。”对奶奶说：“奶奶我爱你，我来为你揉揉肩。”
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