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人生最要紧的往往只有几步，即将面临初中毕业的你也许现在正在思考这一步。在推行素质教育的今天，初中政治教学评价体系也发生了重大变化。
在初三政治升学考试实行开卷考试以来，在考查学生知识、能力等基础上，命题内容日益显示出灵活性、开放性、综合性等众多特点，九年级学生学习思想政治课，最缺的就是方法啦！在思想政治课的学习中，他们往往整节课都只是看、听老师讲解，自己却不想动手，很懒，甚至也不想动脑筋，这怎么出效果呢！在解答思想政治题目时，为数不少的学生，连题目也没有看清楚，就盲目地下笔答题了，还有个别学生根本就不看题目，解题经验实在是少得很！
所以，我们必须加强对学生的方法指导。一方面，教给他们学习思想政治课的有效方法；另一方面，教给他们解题的步骤和方法。下面是我对初三政治复习方法与技巧的一点肤浅的看法，与大家共同交流探讨。
一、立足课本知识，全面复习
在思想品德课实行开卷考试以来，很多人错误地认为书本可有可无。从近年来的中考试题来看，大都具有全面性、广泛性的特点：题目内容广泛，灵活多变，覆盖面大。事实上，不管中考题目多么灵活、开放，最终还是“理在书中”。而且，中考不回避对书本主要知识的考查，主要知识考了还可以再考。这就启示我们，复习必须立足课本，重点放在用好、用活书本上的知识。
依据《课程标准》和中考说明，引导学生加强对知识的理解和整合，全面复习，并注重系统整理（如制成知识结构图或提纲等），将所学知识系统化、条理化，从整体上把握知识。可以采用下列步骤：首先纵向复习，按课、节、框的顺序，逐一复习，不放过一个知识点，一是通读教材，二是逐课、逐节拟出提纲，并按“课标”要求明确每一知识点是识记，或是理解，或是一般了解的要求，再按其要求去记忆，去理解、掌握。其次，横向复习，按知识内在联系的体系，再把知识梳理串联起来，形成网络。
如：对中国最基本国情的知识点的复习，就可以把下列知识梳理串联起来：①初级阶段的含义、特征。②初级阶段的原因。③初级阶段的时间。④初级阶段的主要矛盾及解决的途径。⑤初级阶段的总任务。⑥初级阶段面临的人口、资源、环境的重要国情，初级阶段的经济、分配制度等。因此，我们在复习时一定要以教材为本，立足课本知识。重视对基础知识的识记、理解，把握各个知识点，并重视理清各个知识点之间的内在联系，形成体系；答题时才能快速、准确，避免丢三落四的现象。
二、结合时政热点，理论联系实际
根据中考紧密联系学生生活实际和对时政热点分析的考查特点，对书本基础知识的落实，决不是纯知识的机械记忆或简单累积，而是重视对时政热点和生活实际问题的运用分析。因此，教师要善于将书本知识的复习巩固和开发与学生已有的生活经验、生活话题、时政热点相联系，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。如讲科教兴国战略时，可结合一年来的重大科技成果、科技创新及自身生活实践予以关注。如：“神九”与“天宫一号”交会对接成功，“蛟龙”号创载人深潜新纪录，航母——中国人的梦想与现实等来讲，增强讲解的时事性和针对性，有助于培养学生的创新精神和创新能力等。
三、加强解题技巧训练，提高能力
在复习中，进行各种形式的训练是不能忽视的重要一环。
1.典型例题训练。应注重针对所学的知识点，结合考点要求设置一至二个例题，例题最好是从近几年中考题中选择或演化而来的。力求做到理论联系实际，注重变式、新颖，要有典型性，利于培养分析、判断、综合、归纳等解决问题的能力的试题，同时注意练习后的评析、归纳、总结并找出规律。
2.热点问题与教材结合的训练。用“课外”材料，考“课内”知识点，是政治考题的一大特点；用社会“热点”命题，考查考生的多种能力，是近年来中考命题的趋势，因此，复习时一定要重视这方面的训练，应择其国内外重大时事或社会“热点”问题作为背景材料，多角度、全方位地进行思考，然后设计几个既与材料有关又与教材相联系的问题进行分析，找出回答问题的“点”，这样就利于提高分析问题、解决问题和发散思维的能力。以适应开放性试题的解答。
3.答题技巧的训练。随着考试改革的深入，试题形式和设问方式尽管日趋多样灵活，但不少类型的题是有其自身的解答规律和技巧的。因此，答题规律的掌握、技巧的训练也应引起我们的重视。其实这方面的经验颇多，总结出了不少的易掌握运用的规律技巧，如：通过例题的分析讲解，教给他们解题的步骤和方法。比如，开卷考试中的材料分析说明题的解答，我要求学生把重点放在对材料和所列题目的审析上，首先搞清楚材料提供的知识信息，以及问题的实质，再由表及里，由现象到本质，找出与材料有关的理论依据，并进行挂勾联系，看它与道德、法律或国情的联系。然后亮明观点，得出结论。再把思维正确回归到知识的所有出处；接下来才是知识的组织作答，此时要求学生做到思路灵活而开阔，语言的准确、规范，书写的条理。一个要点书写一个段落，必要时根据题目分值来判断答题要点的多少，这也能检验是否有效答题。
以上是我从事思想品德教学复习工作的一点心得体会。总之，只要掌握正确的复习方法，采取有效的复习措施，就能在中考取得良好的复习效果，获得好成绩。
在初三政治升学考试实行开卷考试以来，在考查学生知识、能力等基础上，命题内容日益显示出灵活性、开放性、综合性等众多特点，九年级学生学习思想政治课，最缺的就是方法啦！在思想政治课的学习中，他们往往整节课都只是看、听老师讲解，自己却不想动手，很懒，甚至也不想动脑筋，这怎么出效果呢！在解答思想政治题目时，为数不少的学生，连题目也没有看清楚，就盲目地下笔答题了，还有个别学生根本就不看题目，解题经验实在是少得很！
所以，我们必须加强对学生的方法指导。一方面，教给他们学习思想政治课的有效方法；另一方面，教给他们解题的步骤和方法。下面是我对初三政治复习方法与技巧的一点肤浅的看法，与大家共同交流探讨。
一、立足课本知识，全面复习
在思想品德课实行开卷考试以来，很多人错误地认为书本可有可无。从近年来的中考试题来看，大都具有全面性、广泛性的特点：题目内容广泛，灵活多变，覆盖面大。事实上，不管中考题目多么灵活、开放，最终还是“理在书中”。而且，中考不回避对书本主要知识的考查，主要知识考了还可以再考。这就启示我们，复习必须立足课本，重点放在用好、用活书本上的知识。
依据《课程标准》和中考说明，引导学生加强对知识的理解和整合，全面复习，并注重系统整理（如制成知识结构图或提纲等），将所学知识系统化、条理化，从整体上把握知识。可以采用下列步骤：首先纵向复习，按课、节、框的顺序，逐一复习，不放过一个知识点，一是通读教材，二是逐课、逐节拟出提纲，并按“课标”要求明确每一知识点是识记，或是理解，或是一般了解的要求，再按其要求去记忆，去理解、掌握。其次，横向复习，按知识内在联系的体系，再把知识梳理串联起来，形成网络。
如：对中国最基本国情的知识点的复习，就可以把下列知识梳理串联起来：①初级阶段的含义、特征。②初级阶段的原因。③初级阶段的时间。④初级阶段的主要矛盾及解决的途径。⑤初级阶段的总任务。⑥初级阶段面临的人口、资源、环境的重要国情，初级阶段的经济、分配制度等。因此，我们在复习时一定要以教材为本，立足课本知识。重视对基础知识的识记、理解，把握各个知识点，并重视理清各个知识点之间的内在联系，形成体系；答题时才能快速、准确，避免丢三落四的现象。
二、结合时政热点，理论联系实际
根据中考紧密联系学生生活实际和对时政热点分析的考查特点，对书本基础知识的落实，决不是纯知识的机械记忆或简单累积，而是重视对时政热点和生活实际问题的运用分析。因此，教师要善于将书本知识的复习巩固和开发与学生已有的生活经验、生活话题、时政热点相联系，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。如讲科教兴国战略时，可结合一年来的重大科技成果、科技创新及自身生活实践予以关注。如：“神九”与“天宫一号”交会对接成功，“蛟龙”号创载人深潜新纪录，航母——中国人的梦想与现实等来讲，增强讲解的时事性和针对性，有助于培养学生的创新精神和创新能力等。
三、加强解题技巧训练，提高能力
在复习中，进行各种形式的训练是不能忽视的重要一环。
1.典型例题训练。应注重针对所学的知识点，结合考点要求设置一至二个例题，例题最好是从近几年中考题中选择或演化而来的。力求做到理论联系实际，注重变式、新颖，要有典型性，利于培养分析、判断、综合、归纳等解决问题的能力的试题，同时注意练习后的评析、归纳、总结并找出规律。
2.热点问题与教材结合的训练。用“课外”材料，考“课内”知识点，是政治考题的一大特点；用社会“热点”命题，考查考生的多种能力，是近年来中考命题的趋势，因此，复习时一定要重视这方面的训练，应择其国内外重大时事或社会“热点”问题作为背景材料，多角度、全方位地进行思考，然后设计几个既与材料有关又与教材相联系的问题进行分析，找出回答问题的“点”，这样就利于提高分析问题、解决问题和发散思维的能力。以适应开放性试题的解答。
3.答题技巧的训练。随着考试改革的深入，试题形式和设问方式尽管日趋多样灵活，但不少类型的题是有其自身的解答规律和技巧的。因此，答题规律的掌握、技巧的训练也应引起我们的重视。其实这方面的经验颇多，总结出了不少的易掌握运用的规律技巧，如：通过例题的分析讲解，教给他们解题的步骤和方法。比如，开卷考试中的材料分析说明题的解答，我要求学生把重点放在对材料和所列题目的审析上，首先搞清楚材料提供的知识信息，以及问题的实质，再由表及里，由现象到本质，找出与材料有关的理论依据，并进行挂勾联系，看它与道德、法律或国情的联系。然后亮明观点，得出结论。再把思维正确回归到知识的所有出处；接下来才是知识的组织作答，此时要求学生做到思路灵活而开阔，语言的准确、规范，书写的条理。一个要点书写一个段落，必要时根据题目分值来判断答题要点的多少，这也能检验是否有效答题。
以上是我从事思想品德教学复习工作的一点心得体会。总之，只要掌握正确的复习方法，采取有效的复习措施，就能在中考取得良好的复习效果，获得好成绩。