让律动敲响孩子的音乐之窗r——如何通过律动培养幼儿的节奏感?

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如何让幼儿主动参与音乐律动是音乐教育的一部分,这种早期的音乐教育为幼儿提供了发展其音乐才能的机会,也是成人所能给予幼儿的最良好的关心和培养.不仅如此,《纲要》中,艺术部分也表述“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现.”其中,孩子们最喜闻乐见的一种形式便是音乐律动.但早在1900年,瑞士的达尔克洛兹就在他的《体态律动学说》中主张通过节奏向学生传授音乐、语言、舞蹈和表演,使他们表现音乐既有即兴性,又有独造性.
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