【摘 要】
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为更好的适应社会发展的需要,高职院校不断的培养英语教育专业型的人才,向社会输送着英语教育类的人才,传播着英语方面的知识,尤其是在日常课堂教授.但是面对当前的英语教育
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为更好的适应社会发展的需要,高职院校不断的培养英语教育专业型的人才,向社会输送着英语教育类的人才,传播着英语方面的知识,尤其是在日常课堂教授.但是面对当前的英语教育教学的发展要求,高职教学对教育类人才的的培养上,仍存在很多问题,尤其是学生的英语水平不能达到对英语口语日常教学应用的灵活掌握.所以对学生学习成果的评估至关重要.形成性评价是一种以学生为主体,关注学生的学习过程,目的在激发和巩固学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,发展学生学习能力的可持续性评价.因此,本文提出在高职英语口语教学中应该推行形成性教学
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