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角色游戏是学前期儿童的典型游戏，也是学前期儿童最主要的游戏活动类型之一。本文立足于角色游戏的本质特点与独特价值，结合教师对角色游戏指导的现状，深入的研究和探讨幼儿园教师在指导角色游戏的过程中存在的问题，并从教师观念、教师指导能力、充实游戏主题、丰富游戏材料四个方面提出了实效性的建议和指导。
浅析角色游戏教师的指导策略
【摘 要】
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角色游戏是学前期儿童的典型游戏，也是学前期儿童最主要的游戏活动类型之一。本文立足于角色游戏的本质特点与独特价值，结合教师对角色游戏指导的现状，深入的研究和探讨幼儿园教
【机 构】
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东营市东营区实验幼儿园
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2018年12期
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