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在多年《农业生态学》课程教学的基础上,进行了以培养综合素质为核心、创新能力为主线,立足多元化教学主体,灵活运用多元化教学模式,即时互动以提高教学质量的“创新型多元互动教学模式”的教学改革。对《农业生态学》课程的教学改革可归纳为：（1）教学内容紧跟学科发展前沿和生产实践;（2）基于教学主体多元化的多元教学模式的灵活选择;（3）开设《农业生态学》综合大实验和田间综合训练,强化学生动手能力;（4）生态学理论知识与农业生态实践的合理平衡;（5）设置多种交流平台,方便学生随时与教师互动。教改问卷调查结果表明,该教学