【摘 要】
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在当前的初中音乐教学活动,我们可以了解到对于教学目标而言,便是提高学生的审美意识。因此,老师在开展教学中便可以从音乐的角度来加强学生的审美意识,并且有效的结合音乐与舞蹈的方式。那么在开展音乐教学的过程中,老师就需要充分的应用各种不同舞蹈动作让学生能够学会运用自身肢体语言来代表自身的情感。因此在本篇文章中,我们主要是简单的探讨声势律动在初中音乐教学中的运用研究。
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在当前的初中音乐教学活动,我们可以了解到对于教学目标而言,便是提高学生的审美意识。因此,老师在开展教学中便可以从音乐的角度来加强学生的审美意识,并且有效的结合音乐与舞蹈的方式。那么在开展音乐教学的过程中,老师就需要充分的应用各种不同舞蹈动作让学生能够学会运用自身肢体语言来代表自身的情感。因此在本篇文章中,我们主要是简单的探讨声势律动在初中音乐教学中的运用研究。
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