论文部分内容阅读
黄山探险 险坠长江
【出 处】
：
东方艺术
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
摘 要 语文阅读教学中，该如何实施拓展教学，来培养和提升学生探究性和创造性阅读的能力？本文从课前、课中、课后三个时间段提出了可供参考的拓展途径和方法，力求对教师的阅读教学能起到一定的积极作用。 关键词 初中语文；阅读教学；拓展阅读 中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）06-0041-01 《义务教育语文新课程标准》规定：“应逐步培养学生探究性和创造性阅读
摘 要 教的成功与否不在于教师传授给学生的知识多少，重要的在于教师是否把学习的方法传授给了学生，如何让学生根据知识点提出问题、分析问题、解决问题，并通过对比、质疑来加深对知识的理解，提高分析和解决问题的能力，为学生走出学校继续学习打下良好的基础，让学生终身受益。那么在教学中我们应如何指导学生学习，如何有效地使他们形成良好的语文学习能力呢？通过多年的实际教学，我认为应从以下几方面入手。 关键词 语
近年来,二语习得研究领域对中介语系统知识的获得方式进行了大量研究,其中显性知识和隐性知识的研究在国外受到了语言学、心理学等诸多学科的关注。国内二语习得界对显性知识
摘 要 随着“中国好课堂”在我校的进一步推进，合作学习逐渐受到各位同仁的认可。在这一背景下，广大教师一直在教学中积极开展合作学习，并取得了不错的教学效果，我也在学习中摸索，在探索中学习。但由于缺乏足够的认识，在实际运用中存在许多问题和缺陷。希望用这些文字，给大家一点启示，给自己留下一些经验教训。 关键词 小学；语文；教学探索 中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1002-7661（20
摘 要 在当下的小学数学课堂上，引入了微课这种新颖的教学模式，这种教学模式使得原本枯燥无味的课堂氛围变的活跃起来，学生在学习数学时感受到了前所未有的趣味性，从而激发了学生学习数学的积极性。数学在学生的学习生涯中是一门非常重要的学科，它可以很好地锻炼小学生的逻辑思维能力，并且小学数学是整个数学课程中一个非常重要的基础，从而可以看出小学数学对于小学生来说是非常重要的。 关键词 微课；小学数学教学；应
2013年9月2日，诺贝尔经济学奖得主罗纳德·科斯逝世，科斯的理论在中国经济学界有着广泛的影响，我对经济学没什么研究，但对这位教授却很感兴趣，原因是他与众不同的思考力。 科斯被授予诺奖主要基于两篇著名的论文，其一是1937年发表的《企业的本质》，《企业的本质》实际上是科斯大学时代的产物，1931年正在读大学的科斯在考察美国的工业组织时，提出了一个有趣的问题：如果市场是有效率的，为什么还有企业这样