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摘 要：实现中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。中职学校加强中国梦教育，必须与培养中职生的职业精神和职业道德有机结合起来，贯彻落实中等职业学校德育大纲，坚持立德树人，努力培养中职生的职业精神和职业道德，提高中职生的思想道德水平，为实现中国梦培养合格建设者和可靠接班人。本文立足中职校的德育目标，从教育原则、教育重点和教育方法等方面，进行了加强中国梦教育和提升中职生思想道德水平的策略研究。
关键词：中职学校 中国梦教育 职业精神 职业道德 策略 研究
课 题：本文系2014年福建省中小学德育研究专项课题“中职学生职业精神和职业道德培养研究”（课题批准号：DY201404B；课题主持人：张捷树）的阶段性成果。
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦的明确提出，经历了几代中国共产党人的探索和追求。
加强中国梦教育，是中职校必须牢牢把握的主题。加强青少年职业精神和职业道德培养是世界潮流，当前，发达国家已经越来越注重基础教育课程与现实社会的结合，注重学生职业意识、职业能力和职业态度的培养。面对世界形势发展和实现中国梦的历史使命，中等职业学校的德育目标是：“把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。”开展中国梦教育和职业道德教育，培养中职生的职业精神，是中职学校全面贯彻落实中等职业学校新德育大纲，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚正能量、培养合格建设者和可靠接班人的时代要求。笔者认为，中职德育工作者开展中国梦教育和职业道德教育，培养中职生的职业精神，应该围绕德育目标，坚持立德树人，做到坚持五个教育原则、突出三大教育内容、创新教育方法。
一、坚持五个教育原则，把中国梦教育与职业精神、职业道德培养有机结合起来
加强中国梦教育和加强社会主义职业道德教育，培养中职生职业精神，是中职学校贯彻落实新德育大纲的需要，必须坚持五个原则。
1.坚持方向性与时代性相结合的原则
党的十八届三中全会提出：“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”
为此，中职学校开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，必须全面贯彻党和国家的教育发展战略，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，要实现党的十八大和十八届三中、四中全会精神进校园、进课堂、进头脑，着力增强教育的时代性，引导学生把个人的职业理想与实现中华民族伟大复兴的社会理想紧密结合起来，制定符合我国经济社会发展需要的职业生涯规划。
2.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则
开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，既要遵循思想道德教育的普遍规律，又要符合中职生身心成长的特点和规律，从他们的思想实际和生活实际出发，开展富有成效的教育和引导活动，增强针对性和吸引力。
为此，中职学校必须结合中职生所学专业的特点、思想现状，从他们将来所从事的行业、职业、工作岗位出发，根据他们的世界观、人生观、价值观正在形成且出现多元化的特点，做到理论联系实际，使学生感觉教育活动可亲、可敬、可接受，提高教育活动的实效性，并产生潜移默化、深远持久的影响。
3.坚持知与行相统一的原则
开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，既要重视知识传授、观念树立，又要重视情感体验和社会实践，引导中职生自觉遵守社会主义公民道德规范，在社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等方面养成良好的行为习惯，形成知行统一、言行一致的优良品质，为培养社会主义职业精神奠定广泛、扎实的思想道德基础。一方面，教育者要有耐心，把中国梦的思想理论渗透到学校开展的各种职业道德教育活动中，让学生了解、认识中国梦与个人梦的关系，认识到培养职业精神和职业道德，无论对于中华民族实现中国梦，还是个人实现自我价值与社会价值的统一，都具有重要意义。另一方面，教育者又要引导学生从现在开始，从小事做起，努力践行社会主义核心价值观，为实现中国梦努力提高自身思想道德素质。
4.坚持教育与管理相结合的原则
开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，要把做好深入细致的思想教育和加强科学严格的管理结合起来，实现自律与他律、激励与约束的有机结合。为此，学校必须引导学生加强自我学习、自我教育、自我管理，自觉遵守学校的各项规章制度，自觉遵守国家法律法规，正确理解自由与纪律、权利与义务的关系；引导学生在职业生涯中，要学会在遵纪守法的前提下改革创新，在诚实守信的前提下讲求效益，在爱岗敬业的前提下学会感恩。
5.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则
开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，既要做到以理服人、以情感人，又要切实帮助中职生解决学习、生活中遇到的实际困难和问题，增强教育的实际效果。为此，我们的教育活动应该坚持摆事实、讲道理，运用古今中外的大量事实说明实现中国梦与培养职业精神、职业道德的必要性、可行性、科学性；针对学生在学习生活中遇到的各种问题和实际困难，帮助他们寻找解决问题的方法，制定改进和完善的计划。
二、突出三大教育重点，为实现中国梦提升中职生职业精神和职业道德素质
中职校应该把中国梦的教育与中职生的职业精神、职业道德教育紧密结合起来，突出中国梦形成发展、科学内涵和实现途径三大教育，让学生不仅了解中国梦、理解中国梦，而且能够为实现中国梦自觉培养社会主义职业精神和职业道德。
关键词：中职学校 中国梦教育 职业精神 职业道德 策略 研究
课 题：本文系2014年福建省中小学德育研究专项课题“中职学生职业精神和职业道德培养研究”（课题批准号：DY201404B；课题主持人：张捷树）的阶段性成果。
习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦的明确提出，经历了几代中国共产党人的探索和追求。
加强中国梦教育，是中职校必须牢牢把握的主题。加强青少年职业精神和职业道德培养是世界潮流，当前，发达国家已经越来越注重基础教育课程与现实社会的结合，注重学生职业意识、职业能力和职业态度的培养。面对世界形势发展和实现中国梦的历史使命，中等职业学校的德育目标是：“把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。”开展中国梦教育和职业道德教育，培养中职生的职业精神，是中职学校全面贯彻落实中等职业学校新德育大纲，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚正能量、培养合格建设者和可靠接班人的时代要求。笔者认为，中职德育工作者开展中国梦教育和职业道德教育，培养中职生的职业精神，应该围绕德育目标，坚持立德树人，做到坚持五个教育原则、突出三大教育内容、创新教育方法。
一、坚持五个教育原则，把中国梦教育与职业精神、职业道德培养有机结合起来
加强中国梦教育和加强社会主义职业道德教育，培养中职生职业精神，是中职学校贯彻落实新德育大纲的需要，必须坚持五个原则。
1.坚持方向性与时代性相结合的原则
党的十八届三中全会提出：“深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”
为此，中职学校开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，必须全面贯彻党和国家的教育发展战略，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，要实现党的十八大和十八届三中、四中全会精神进校园、进课堂、进头脑，着力增强教育的时代性，引导学生把个人的职业理想与实现中华民族伟大复兴的社会理想紧密结合起来，制定符合我国经济社会发展需要的职业生涯规划。
2.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则
开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，既要遵循思想道德教育的普遍规律，又要符合中职生身心成长的特点和规律，从他们的思想实际和生活实际出发，开展富有成效的教育和引导活动，增强针对性和吸引力。
为此，中职学校必须结合中职生所学专业的特点、思想现状，从他们将来所从事的行业、职业、工作岗位出发，根据他们的世界观、人生观、价值观正在形成且出现多元化的特点，做到理论联系实际，使学生感觉教育活动可亲、可敬、可接受，提高教育活动的实效性，并产生潜移默化、深远持久的影响。
3.坚持知与行相统一的原则
开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，既要重视知识传授、观念树立，又要重视情感体验和社会实践，引导中职生自觉遵守社会主义公民道德规范，在社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等方面养成良好的行为习惯，形成知行统一、言行一致的优良品质，为培养社会主义职业精神奠定广泛、扎实的思想道德基础。一方面，教育者要有耐心，把中国梦的思想理论渗透到学校开展的各种职业道德教育活动中，让学生了解、认识中国梦与个人梦的关系，认识到培养职业精神和职业道德，无论对于中华民族实现中国梦，还是个人实现自我价值与社会价值的统一，都具有重要意义。另一方面，教育者又要引导学生从现在开始，从小事做起，努力践行社会主义核心价值观，为实现中国梦努力提高自身思想道德素质。
4.坚持教育与管理相结合的原则
开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，要把做好深入细致的思想教育和加强科学严格的管理结合起来，实现自律与他律、激励与约束的有机结合。为此，学校必须引导学生加强自我学习、自我教育、自我管理，自觉遵守学校的各项规章制度，自觉遵守国家法律法规，正确理解自由与纪律、权利与义务的关系；引导学生在职业生涯中，要学会在遵纪守法的前提下改革创新，在诚实守信的前提下讲求效益，在爱岗敬业的前提下学会感恩。
5.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则
开展中国梦教育与职业精神、职业道德教育，既要做到以理服人、以情感人，又要切实帮助中职生解决学习、生活中遇到的实际困难和问题，增强教育的实际效果。为此，我们的教育活动应该坚持摆事实、讲道理，运用古今中外的大量事实说明实现中国梦与培养职业精神、职业道德的必要性、可行性、科学性；针对学生在学习生活中遇到的各种问题和实际困难，帮助他们寻找解决问题的方法，制定改进和完善的计划。
二、突出三大教育重点，为实现中国梦提升中职生职业精神和职业道德素质
中职校应该把中国梦的教育与中职生的职业精神、职业道德教育紧密结合起来，突出中国梦形成发展、科学内涵和实现途径三大教育，让学生不仅了解中国梦、理解中国梦，而且能够为实现中国梦自觉培养社会主义职业精神和职业道德。