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-- 记者张启 “美国课堂中国行”活动的来自美国加州圣地亚哥市湖滨区的十几名名学生以及多名教师,来到我们高中开展为期两周的交流访问活动。美国教育友人来到了王老师所带的高二(11)班,王老师组织学生开展别开生面的班会,师生一起热烈欢迎美国师生。
班会课上,王艳秋老师班上的班长致热情洋溢的欢迎词。学生展示了的经典诵读、陶笛吹奏,让美国友人感受到中华文化的博大精深。美方学生也踊跃表演快板、古筝、舞蹈等节目,整个欢迎仪式轻松愉快,中美同学们很快实现了默契的融合。
王艳秋老师的语文课堂上,组织中美学生一起听课,一起小组活动。中美学生进行有趣的小組合作,通过每个同学展示中国汉字的构成和造字法的趣味性讲解,融进书画,猜字谜等游戏,中美学生共同来完成字谜游戏。尽管是初次相见,但是中美同学们语文课堂上的配合默契,成功后的喜悦溢于言表,大家开心地相互击掌以示庆祝。
午间,王艳秋老师还组织中美同学们毽球活动,同学们还在篮球社团进行了精彩的展示,学生们邀请美国同学体验独轮车、比赛毽球、切磋篮球,双方共同竞技、相互交流,王老师和学生们处处都是同学们快乐的身影和愉快的笑声。丰富多彩的户外活动之余,王艳秋老师还邀请美国友人观赏颇具韵味的茶艺表演,在品茶的同时了解了源远流长的中国茶文化。最后,双方合影留念。美国友人在和王艳秋老师的高二(11)班中度过了一段美好难忘的时光,不仅领略到了中华传统及中原文化的迷人韵味,更留下了一段中美交流的友谊佳话。
后来,学校还派王艳秋老师和十几名学生赴美国加州圣地亚哥进行为期一个月的插班游学,在丰富的学习和历练中,学生们的国际视野和综合素质得到了全面提升。学校也将继续依托国际化交流平台,实现更好更快的发展。师生非常珍惜这次中美文化的交流,双方师生不仅拓宽了文化交流的途径,还拥有了解彼此文化的平台。通过交流互动,在语言学习、课程体验、活动竞技中实现了优势互补、共同发展。
王艳秋老师领着学生“从课堂认识世界,让世界走进课堂”,王艳秋老师努力为文化碰撞提供交流平台,让拥有不同文化背景的学生在学与练的过程中不断成长、开阔视野,从而实现多元文化融合,并向世界传播中国文化。
班会课上,王艳秋老师班上的班长致热情洋溢的欢迎词。学生展示了的经典诵读、陶笛吹奏,让美国友人感受到中华文化的博大精深。美方学生也踊跃表演快板、古筝、舞蹈等节目,整个欢迎仪式轻松愉快,中美同学们很快实现了默契的融合。
王艳秋老师的语文课堂上,组织中美学生一起听课,一起小组活动。中美学生进行有趣的小組合作,通过每个同学展示中国汉字的构成和造字法的趣味性讲解,融进书画,猜字谜等游戏,中美学生共同来完成字谜游戏。尽管是初次相见,但是中美同学们语文课堂上的配合默契,成功后的喜悦溢于言表,大家开心地相互击掌以示庆祝。
午间,王艳秋老师还组织中美同学们毽球活动,同学们还在篮球社团进行了精彩的展示,学生们邀请美国同学体验独轮车、比赛毽球、切磋篮球,双方共同竞技、相互交流,王老师和学生们处处都是同学们快乐的身影和愉快的笑声。丰富多彩的户外活动之余,王艳秋老师还邀请美国友人观赏颇具韵味的茶艺表演,在品茶的同时了解了源远流长的中国茶文化。最后,双方合影留念。美国友人在和王艳秋老师的高二(11)班中度过了一段美好难忘的时光,不仅领略到了中华传统及中原文化的迷人韵味,更留下了一段中美交流的友谊佳话。
后来,学校还派王艳秋老师和十几名学生赴美国加州圣地亚哥进行为期一个月的插班游学,在丰富的学习和历练中,学生们的国际视野和综合素质得到了全面提升。学校也将继续依托国际化交流平台,实现更好更快的发展。师生非常珍惜这次中美文化的交流,双方师生不仅拓宽了文化交流的途径,还拥有了解彼此文化的平台。通过交流互动,在语言学习、课程体验、活动竞技中实现了优势互补、共同发展。
王艳秋老师领着学生“从课堂认识世界,让世界走进课堂”,王艳秋老师努力为文化碰撞提供交流平台,让拥有不同文化背景的学生在学与练的过程中不断成长、开阔视野,从而实现多元文化融合,并向世界传播中国文化。