【摘 要】
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随着小学英语教学改革工作的逐步推广，开设英语课程的年级趋于低龄化，小学英语课程的开设年级覆盖面不断扩大，以及改革后的新课标的出台，这些都对小学英语教学带熟度和阅历认知来
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随着小学英语教学改革工作的逐步推广，开设英语课程的年级趋于低龄化，小学英语课程的开设年级覆盖面不断扩大，以及改革后的新课标的出台，这些都对小学英语教学带熟度和阅历认知来了新的挑战。小学英语教学与成人英语教学有着很多不同，小学生在心理成上都不及成人，因此，在课堂教学的有效语境创设方面提出了更高的要求。在小学英语的课堂中创设有效性教学的语境有利于改进课堂教学，提升教学的质量，能够使得小学英语的教学实践与教学理论有效结合，有利于提高小学英语教师的素质。通过创设接近真实生活的、生动的、多样的语境，有助于英语的理解和产出，更能从思维和认知的层面，活跃小学生的表达能力、联想能力、判断能力和分析能力。
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