【摘 要】
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小组合作的学习方式是新课标下颇受教师青睐的一种教学模式,其在课堂教学中的应用十分普遍。但是在目前的课堂教学中,很多教师在利用这种模式进行教学时,往往只抓住了合作模
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小组合作的学习方式是新课标下颇受教师青睐的一种教学模式,其在课堂教学中的应用十分普遍。但是在目前的课堂教学中,很多教师在利用这种模式进行教学时,往往只抓住了合作模式的形,而没有理解其本质,这就使小组合作难以发挥其真正的作用与价值。在小学数学教学中,教师要巧妙地应用小组合作,培养学生的能力。主要针对目前小组合作的应用弊端,提出了几点有效的教学策略。
Group learning mode of cooperation is popular with teachers under the new curriculum a teaching model, which is widely used in classroom teaching. However, in the current classroom teaching, many teachers use this model for teaching, often only take the form of cooperation model without understanding its essence, which makes the group cooperation is difficult to play its true role and value. In elementary mathematics teaching, teachers should skillfully apply group cooperation to develop students’ abilities. Mainly for the current application of group cooperation defects, put forward a few effective teaching strategies.
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【摘 要】 合作学习指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它能改善课堂气氛,帮助学生形成良好的学习品质、产生较好的教学效果。 【关键词】 数学教学;合作认知;合作实践;合作策略 在新一轮课程改革的实施过程中,教者注意引导学生开展合作学习,下面谈谈对合作学习的思考与实践: 一、合作学习的认知 小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式