论文部分内容阅读
本文针对甘肃省中、小学教师应用现代教育技术相对滞后的现状,结合笔者对函授教学实践的体会提出 :通过将<多媒体 CAI课件设计与制作>开设为公共必修课和 CAI课件开发与专业课程进行融合的优化策略,来培养高师函授生的教育信息能力,并设计了该策略的具体实施模式.
论高师函授教育信息能力培养的策略
【摘 要】
：
本文针对甘肃省中、小学教师应用现代教育技术相对滞后的现状,结合笔者对函授教学实践的体会提出 :通过将<多媒体 CAI课件设计与制作>开设为公共必修课和 CAI课件开发与专业
【机 构】
：
西北师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
：
西北成人教育学报
【发表日期】
：
2005年4期
【基金项目】
：
西北师范大学校科研和教改项目
其他文献
要提高继续教育办公室的工作效率,必须做好以下几方面的工作:强化自身管理,建立工作规范,建立健全各种规章制度;分工协作,充分调动和发挥全体人员的积极性,优势互补,形成合力
由于社会、学校和家庭的不良影响，社会压力和社会焦虑下移，当前小学生中普遍存在着不同程度的心理障碍，严重影响着小学生的健康成长。小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部
本文结合<背影>课例的分析,直击传统课堂教学的某些弊端,就如何把握课堂机遇,如何实现真正意义上的课堂对话,如何激活课堂教学,进行了论述与分析.
我国新一轮基础教育课程改革，深刻分析了基础教育存在的弊端和问题，鲜明地提出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学