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摘 要：初中班主任在日常工作时所面对的都是自控能力还不强的学生，同时这些学生正处于叛逆期，单凭班主任的管理难以取得较为理想的管理效果。因此，班主任必须重视班干部的选拔、培养和管理，使其引领作用充分发挥出来。
关键词：初中;班干部;班级管理
在开展班级管理工作时，班主任应当重视班干部的选拔，综合全面考虑各种情况，明确班干部的职责，将班干部塑造成学生的榜样，同时重视班会、班干部会议的开展，保证所有的班干部都能充分发挥自己的榜样作用，而这也会带动其他学生健康、快乐地成长。
一、重视班干部的选拔
每一个学生都拥有一颗积极向上、乐观开朗的心。要想将班干部的作用充分发挥出来，班主任应该鼓励学生展示自我，可采用让学生推荐、自荐，并由全班学生投票决定等多种方式来选拔班干部。一个班级有多个学生管理职位，如班长、副班长、宣传委员、纪律委员、学习委员、组织委员、劳动委员等，可让班干部各司其职，相互合作，使班干部在班级管理中发挥重要的引领作用。
在实际选拔的过程中，应当明确选拔的整体流程：开展班干部选拔的主题班会，鼓励学生进行自我推荐，开展小型的演讲比赛，学生需要介绍自己竞选的职位，讲述竞选的理由，同时还需讲述竞选成功后的一些做法和想法。在确定班干部时，班主任切勿只关注学生的成绩，而是应了解这些学生是否愿意为其他学生服务。作为班干部，不仅需要认真学习知识，还需要利用课余时间服务大家，因而班干部应当选择一些具有较强责任感的学生。
二、明确班干部职责
在班级管理中，班干部的培养至关重要。在完成班干部的选拔后，班主任就需与班干部开展会议。在会议上，班主任需要明确各个班干部的工作。例如，纪律委员的工作就是在每节课预备铃响后，站在讲台上管理课堂纪律，保证其他学生能在最短的时间内保持安静，拿出教材、笔记本，等待老师的到来;劳动委员需要每天检查教室、区域内的卫生，早上、中午、下午各检查一次，保证教室内始终保持整洁干净，同时还需督促值日生完成当天的工作;学习委员应当关注同学们的学习，同时协助各个学科的老师完成一些检查工作，如检查学生的作业完成情况、背诵任务的完成情况等。在临近考试前，学习委员需每天按时检查同学们的背诵情况，布置恰当的背诵任务等;组织委员需要检查每次集合站队的情况，并向班主任汇报未能按时到达现场的学生及其原因等;班长和副班长需要协调其他班干部的工作，从整体、全面的角度管理班级工作，如班长可协助学习委员、纪律委员管理学生在学习和纪律方面存在的问题，副班长则可帮助组织委员、劳动委员管理卫生检查、班级集队方面的问题。
在完成班干部所有工作的合理划分后，班主任就需要留给学生一定的时间进行实际和具体的实践与操作。在实际工作时，经常会遇到各种各样的问题，此时班主任就应当根据班干部的具体表现、班级管理的现状等，调查和了解同学们所反映的问题，及时提出恰当、合理的建议，纠正班干部存在的问题。虽然班干部经常会慷慨陈词，希望能为同学、班级做出更多的贡献，但在实际实践中往往无法取得较为理想的效果，甚至部分班干部在当选一个星期后就失去热情和动力。针对此类情况，班主任应当不断进行调整，逐渐培养出一个令人满意的班干部团队。
三、将班干部塑造为榜样
在学生群体中，班干部是具有较高认可度的职位。在班级管理过程中，班主任应当科学引导，将班干部的榜样作用充分发揮出来[1]。学生需要经过一段时间的成长，才能变成合格的班干部。班主任应当严格要求班干部的学习行为习惯与思想纪律，提出更多、更高的要求，这样才能在班级内营造出良好的学习风气，将班干部的示范作用和带头作用发挥出来。此外，班干部也经常会出现各种各样的错误，班主任切勿当着学生的面指责，而是要在恰当的地点和时间指出学生出现的错误或问题，并给予其改正的时间与机会，使其能在生活、学习中自觉约束自我。
四、开好每一次班会
班级是学生在学校的重要“家庭”，班会就相当于家庭中的会议[2]。因此，班主任必须重视每一次班会的开展，与学生积极沟通和交流，将学生存在的问题呈现出来，带领更多的学生去分析和探究，共同制订恰当可行的解决方案。在开展班会的过程中，班主任必须要坚持“对事不对人”的原则，鼓励学生围绕着班级建设、班级管理、班干部管理等提出建议，班主任、班干部和全体同学共同制订班级考勤制度、班级管理公约等，约束学生在班级内、校园内的行为，使其能够逐渐养成遵守规章制度、遵纪守法的良好习惯，形成团结合作的良好观念。
五、定期开展班干部会议
为了激活班干部的工作热情，班级应当建立合理的奖惩制度，并以“奖”为主[3]。初中学生非常渴望得到他人的关注，班主任在教学管理时切勿忽视这一点。因此，班主任可每周开展班干部会议，引导班干部总结工作，表扬表现较为优秀的班干部，并在每学期结束前评选出“管理之星”。
总而言之，在班级管理中班主任是重要的领导者、组织者以及教育者。要想进一步提高班级管理的效果，班主任就应当重视班干部的选拔，全面综合考虑各方面的情况，组建一个优质的班委会;明确所有班干部的职责，重视班干部的培养，使其成为学生的榜样;同时还需重视班干部会议和班会的开展，使班干部成为班主任的得力帮手。
参考文献：
[1]赵雪.如何发挥班干部在班级管理中的作用[J].神州（上旬刊），2019（13）：219.
[2]潘均燕.谈如何在班级管理中培养班干部的组织和管理能力[J].好日子，2019（21）：1.
关键词：初中;班干部;班级管理
在开展班级管理工作时，班主任应当重视班干部的选拔，综合全面考虑各种情况，明确班干部的职责，将班干部塑造成学生的榜样，同时重视班会、班干部会议的开展，保证所有的班干部都能充分发挥自己的榜样作用，而这也会带动其他学生健康、快乐地成长。
一、重视班干部的选拔
每一个学生都拥有一颗积极向上、乐观开朗的心。要想将班干部的作用充分发挥出来，班主任应该鼓励学生展示自我，可采用让学生推荐、自荐，并由全班学生投票决定等多种方式来选拔班干部。一个班级有多个学生管理职位，如班长、副班长、宣传委员、纪律委员、学习委员、组织委员、劳动委员等，可让班干部各司其职，相互合作，使班干部在班级管理中发挥重要的引领作用。
在实际选拔的过程中，应当明确选拔的整体流程：开展班干部选拔的主题班会，鼓励学生进行自我推荐，开展小型的演讲比赛，学生需要介绍自己竞选的职位，讲述竞选的理由，同时还需讲述竞选成功后的一些做法和想法。在确定班干部时，班主任切勿只关注学生的成绩，而是应了解这些学生是否愿意为其他学生服务。作为班干部，不仅需要认真学习知识，还需要利用课余时间服务大家，因而班干部应当选择一些具有较强责任感的学生。
二、明确班干部职责
在班级管理中，班干部的培养至关重要。在完成班干部的选拔后，班主任就需与班干部开展会议。在会议上，班主任需要明确各个班干部的工作。例如，纪律委员的工作就是在每节课预备铃响后，站在讲台上管理课堂纪律，保证其他学生能在最短的时间内保持安静，拿出教材、笔记本，等待老师的到来;劳动委员需要每天检查教室、区域内的卫生，早上、中午、下午各检查一次，保证教室内始终保持整洁干净，同时还需督促值日生完成当天的工作;学习委员应当关注同学们的学习，同时协助各个学科的老师完成一些检查工作，如检查学生的作业完成情况、背诵任务的完成情况等。在临近考试前，学习委员需每天按时检查同学们的背诵情况，布置恰当的背诵任务等;组织委员需要检查每次集合站队的情况，并向班主任汇报未能按时到达现场的学生及其原因等;班长和副班长需要协调其他班干部的工作，从整体、全面的角度管理班级工作，如班长可协助学习委员、纪律委员管理学生在学习和纪律方面存在的问题，副班长则可帮助组织委员、劳动委员管理卫生检查、班级集队方面的问题。
在完成班干部所有工作的合理划分后，班主任就需要留给学生一定的时间进行实际和具体的实践与操作。在实际工作时，经常会遇到各种各样的问题，此时班主任就应当根据班干部的具体表现、班级管理的现状等，调查和了解同学们所反映的问题，及时提出恰当、合理的建议，纠正班干部存在的问题。虽然班干部经常会慷慨陈词，希望能为同学、班级做出更多的贡献，但在实际实践中往往无法取得较为理想的效果，甚至部分班干部在当选一个星期后就失去热情和动力。针对此类情况，班主任应当不断进行调整，逐渐培养出一个令人满意的班干部团队。
三、将班干部塑造为榜样
在学生群体中，班干部是具有较高认可度的职位。在班级管理过程中，班主任应当科学引导，将班干部的榜样作用充分发揮出来[1]。学生需要经过一段时间的成长，才能变成合格的班干部。班主任应当严格要求班干部的学习行为习惯与思想纪律，提出更多、更高的要求，这样才能在班级内营造出良好的学习风气，将班干部的示范作用和带头作用发挥出来。此外，班干部也经常会出现各种各样的错误，班主任切勿当着学生的面指责，而是要在恰当的地点和时间指出学生出现的错误或问题，并给予其改正的时间与机会，使其能在生活、学习中自觉约束自我。
四、开好每一次班会
班级是学生在学校的重要“家庭”，班会就相当于家庭中的会议[2]。因此，班主任必须重视每一次班会的开展，与学生积极沟通和交流，将学生存在的问题呈现出来，带领更多的学生去分析和探究，共同制订恰当可行的解决方案。在开展班会的过程中，班主任必须要坚持“对事不对人”的原则，鼓励学生围绕着班级建设、班级管理、班干部管理等提出建议，班主任、班干部和全体同学共同制订班级考勤制度、班级管理公约等，约束学生在班级内、校园内的行为，使其能够逐渐养成遵守规章制度、遵纪守法的良好习惯，形成团结合作的良好观念。
五、定期开展班干部会议
为了激活班干部的工作热情，班级应当建立合理的奖惩制度，并以“奖”为主[3]。初中学生非常渴望得到他人的关注，班主任在教学管理时切勿忽视这一点。因此，班主任可每周开展班干部会议，引导班干部总结工作，表扬表现较为优秀的班干部，并在每学期结束前评选出“管理之星”。
总而言之，在班级管理中班主任是重要的领导者、组织者以及教育者。要想进一步提高班级管理的效果，班主任就应当重视班干部的选拔，全面综合考虑各方面的情况，组建一个优质的班委会;明确所有班干部的职责，重视班干部的培养，使其成为学生的榜样;同时还需重视班干部会议和班会的开展，使班干部成为班主任的得力帮手。
参考文献：
[1]赵雪.如何发挥班干部在班级管理中的作用[J].神州（上旬刊），2019（13）：219.
[2]潘均燕.谈如何在班级管理中培养班干部的组织和管理能力[J].好日子，2019（21）：1.