探究《氓》中女主人公婚姻悲剧的原因

来源 :语文周报·高中教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxf19860413
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《诗经》中的《氓》,叙述了一名女子从恋爱、结婚到失婚的生活经历。其中的女主人公大胆,有主见,自己选择配偶;她忠贞,勤劳,夙兴夜寐,操持家务;她刚烈,决绝,在丈夫变心之后,毅然决然地选择离开。除了氓的变心之外,在这场婚姻中,导致悲剧产生的原因还有什么?
  婚前的识人不清是首要原因。在恋爱伊始,氓便暴露了他暴躁、易怒的性格特征。婚前的“将子无怒,秋以为期”,婚后的“言既遂矣,至于暴矣”,氓在婚前和婚后都是言行一致的。可女主人公并未在意氓在婚前的暴躁易怒,而是小心翼翼地安抚氓,让他不要生气,并约定秋天为婚期。正如张爱玲所说,爱情里的女子,低到尘埃里。在爱情的这架天平上,被冲昏头脑的女主人公一味地迁就氓,早已低到了尘埃中去。在后来的婚姻生活中,她以单方面的付出作为婚姻的基石,她以整日的操劳隐忍作为获取幸福的砝码,这样必然不会得到好的结局。
  婚内无子应是重要因素。读罢全诗,在诗中未曾提及有孩子的存在。“三岁为妇,靡室劳矣,夙兴夜寐,靡有朝矣。”再长时间的付出,再多时间的辛劳,也抵不上一个儿子的分量。“七出”一词在汉代才出现,《氓》所处的先秦时期,礼教对人的束缚远没有后来那么多。但在中国的农业社会经济中,男子一直作为主要的劳动力,作为顶门立户的支柱,作为传宗接代的象征。女主人公无子,也便意味着被判处了死刑。在漫长的历史里,和她有着相同遭遇的女子不在少数。因为无子,春秋时期出身高贵、品德超群的卫国夫人卫姜被冷落疏远;因为无子,勤劳、美丽的刘兰芝被婆婆遣返;因为无子,才华出众,与陆游情投意合的唐婉被休弃归家。
  但究其根本原因,还应是社会制度造成的男女不平等。“桑之落矣,其黄而陨”,靠姿容来维系的婚姻,必然是一场空梦。真正要让婚姻平等,必须要让女性有独立的人格,独立的经济能力,独立的生存能力。假设女主人公能够拥有足够的谋生本领,是否可以赢得丈夫多一点的尊重?假如她在失婚之后,能够得到社会更多的宽容,那么她在离开的时候,会不会少一些哀怨和无奈。可当时的社会环境,决定了她的悲剧命运。
  《氓》中的女主人公归家之后会有怎样的结局,她的出路在哪里。鲁迅说娜拉出走之后,不是堕落,就是回来,一语道破女性的悲剧命运和结局:将命运依附在别人身上的不对等婚姻,很难得到幸福。
其他文献
上海市浦东新区著名特级教师程红兵博士主持研究了“高中语文质量目标研究”的课题,一时引起了众多语文教育工作者的探讨热情。这一课题重在探讨解决全面实行新课程改革以来,语文教学效率没有得到显著提高的问题。  通过认真研读程老师主持的课题及研究成果,汲取富有建设性的营养乳汁,参照他们的研究成果,在实际的教学实践中,进行有益的尝试,并把这种精神推行到教学实践中。在此基础上,结合学校的语文教学现状,进行思考和
期刊
两千多年前,大教育家孔子曾说过这样的话:“学而不思则罔”,意思就是说,一个人在学习中,倘若只知道死记硬背,而不加以思考、消化,那他就将毫无收获。今天,面对知识的激增,教师如果光知道将条条框框抄给学生,而不去引导他们“知其所以然”,就更不可能到达光明的彼岸。  《语文课程标准》指出:“教师应指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力
期刊
陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”在语文课堂教学中, 师生均是主体, 课堂教学过程是师生共创人生体验的真实的生活经历。如何引导学生融入课堂,享受课堂,就要看教师和学生之间的互动,所以课堂不再是单纯的知识传授,而是一种双向交流。新形势下的语文课堂,应注意以下三方面:  一、新的课标要求转变教学方式  教学方式的转变,来自于教学理念的转变。新课标提出了全新的教学理念,将知
期刊
摘要:随着新课程改革的不断推进,一线语文教师不断探索各种高效便捷的教学资源与模式。灵活利用影音资源,无论是古诗词配乐朗诵,流行歌曲欣赏,还是影视作品观赏,都能有效地辅助于高中语文教学。  关键词:影音语文教学辅助作用  随着多媒体技术的发展、多媒体设施在校园的普及以及影音文化的发展,高中语文教学越来越多地借助于影音资源,而影音资源对学生学习语文的辅助作用也越来越明显。笔者在实际教学过程中比较有效地
期刊
“‘做最好的老师!’是一种平和的心态,也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;是平凡的细节,也是辉煌的人生;是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容,也是‘惊涛拍岸,卷起千堆雪’的荡气回肠。”  李镇西老师这样来阐释他的教育心灵,读了李老师的书,仿佛进行了一次精神洗礼,一种无声的震撼在内心掀起波澜,让人感到一种不曾有过的空灵和充实。回首自己走过的路,感觉自己所做的很多工作是那么的不足和
期刊
《语文课程标准》在“实施建议”部分着重指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”前一句对写作的定义告诉人们,作文教学不仅要着眼于学生书面表达能力的提高,而且要关注学生自我意识的发展和精神世界的构建;后一句对写作的要求,则强调作文教学要真实地展现学
期刊
近年来高考对作文文体的要求越来越明显,虽然在作文要求中提到不限文体,但却要求考生写作时必须写什么像什么,不能写成“四不像”的文章。所谓“四不像”,就是指既不像记叙文,又不像议论文,还不像说明文和抒情散文。在教学中,经常训练学生的主要是前三种,即记叙文、议论文、说明文。  一、目前现状及学习文体的意义  (一)目前现状。  学生方面:1.对文体认识不够,每次写作稀里糊涂的,不知所云,能够凑够字数都很
期刊
在课堂上,大家可能有过这样的体验:课前备课分明是这样设计的,在课堂上呈现出来的情形却相去甚远——有时是学生漫无边际的谈,远离了重点;有时是有人打破沙锅问到底,消耗了时间;有时是有人心不在焉,闹出个小事件扰乱了你的教学思路……凡此种种,它几乎不可能让你称心如意。它似乎总以一种美丽且傲慢的姿态站立在你的面前,在那灯火阑珊处,或者与你的美好期望擦肩而过,或者与你的美妙设想激烈碰撞……它就是课堂教学中的“
期刊
李密在《陈情表》中说:“寻蒙国恩,除臣洗马。”那么,“洗马”为何职?教材给出的注释为:“官名,太子属官,掌管图书。”此注虽然不错,但过于简略。如果不弄清“洗马”的来历,尤其它在百官中的位置,就无法明白晋武帝为拉拢李密的处心积虑,也就无法理解作为“亡国贱俘”的李密对晋朝非能“陨首所能上报”的感恩戴德。  先来看一则笑话。  清代褚人获在其《坚瓠集》中记了这样一则故事:杨文懿公(守陈)以洗马乞假,行次
期刊
2010年9月,学校语文组对学生的课外阅读开展了一次问卷调查。下面是对高中学生课外阅读所做的调查的内容要点:  第一,几乎没读过名著。对于“你选择什么类型的课外书”这个问题,竟有高达81.8%的学生选择了杂志,而其它类型合起来也仅占18.2%。这说明学生的课外阅读喜好单一,阅读范围很窄,几乎没接触名著,只会选择一些通俗浅显的刊物。  第二,被动进行课外阅读。在学校图书馆主动借过书且认真阅读过的学生
期刊