【摘 要】
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目的 探讨21例乳酸性酸中毒患者连续性静-静脉血液滤过（cVVH）仓救的临床效果.方法 回顾性分析2012年1月至12月我院重症监护室抢救的42例乳酸性酸中毒患者,根据其是否应用CVVH治
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目的 探讨21例乳酸性酸中毒患者连续性静-静脉血液滤过（cVVH）仓救的临床效果.方法 回顾性分析2012年1月至12月我院重症监护室抢救的42例乳酸性酸中毒患者,根据其是否应用CVVH治疗进行分组,CVVH组和常规治疗组各21例,常规治疗组治疗措施包括消除导致血乳酸升高的诱因,在严密监测中心静脉压和心功能状态的情况下快速补液扩容,应用5％碳酸氧钠持续缓慢静脉滴注以纠正酸中毒,应用胰岛素降低血糖,维持水和电解质的平衡,应用血管活性药物如多巴胺、去甲肾上腺素等,行气管插管维持呼吸功能等;CVVH组在常规治疗
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对大数据时代的图书馆员职业重新做了定位，阐述了金字塔形的图书馆员职业模式———数据馆员、学科馆员和信息智囊，为将图书馆员界定为区别于图书管理员的更专业更高层次的职业
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目的探讨依达拉奉联合阿司匹林治疗急性脑梗死的临床效果和不良反应。方法152例急性脑梗死患者随机分成两组，对照组使用阿司匹林治疗，治疗组联合应用依达拉奉和阿司匹林，分别评
【摘 要】社会在发展进步的过程中，对人才的要求不断提高，且明显呈现多元化趋势。这就需要教育教学进行改革，以社会的需求优化教学流程和方法，培养出更为优秀的人才。写作是初中语文教学的重要组成部分，其教学质量直接影响到学生的语文综合能力和素养，情景教学是新型教学方法，教师可将其运用在写作教学中，以提高写作教学质量。 【关键词】初中语文;写作教学;情景教学 语文作为兼具人文性和工具性特点的学科，在教
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