【摘 要】
:
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在高中化学教学中占有举足轻重的地位,化学实验是探究化学反应现象及规律的教学方法,通过化学实验可以让学生认识到化学反应的本质。
【机 构】
:
安徽省涡阳第一中学,安徽省涡阳陈大中心校,
论文部分内容阅读
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在高中化学教学中占有举足轻重的地位,化学实验是探究化学反应现象及规律的教学方法,通过化学实验可以让学生认识到化学反应的本质。因此化学实验的考察是高考试题中必不可少的一部分,而且分值较高。纵观近几年安徽的高考试题,七道选择题中有一题涉及实验内容;四道大题中有一题是实验探究
Chemistry is an experiment-based discipline. Chemistry experiments occupy a pivotal position in chemistry teaching in senior high schools. Chemistry experiments are the teaching methods to explore phenomena and laws of chemical reactions. Students can recognize the essence of chemical reactions through chemistry experiments. Therefore, the study of chemical experiments is an essential part of the college entrance examination questions, and score higher. Throughout the Anhui college entrance examination papers in recent years, one of the seven multiple choice questions involves the content of the experiment; one of the four major problems is an experimental study
其他文献
中学生化学实验信息整合能力的培养模式中,要求学生在获得足够的信息基础上能够大胆提出假设,对原有的实验信息持有怀疑的辩证态度。很多教师都写到过检验的方法,将高中涉及
[摘要]高职院校尴尬的地位及高职院校英语专业学生自身心理因素,很容易造成高职高专英语专业学生的不自信,培养高职高专英语专业学生自信心的研究是一项非常有意义并且重要的工作,采取正确的方法来培养高职高专英语学生的自信心是至关重要的。 [关键词]高职高专英语 自信心 心理 [中图分类号]G412 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)07-0163-02 自信心是日常生活
笔者总结了多年的化学教学经验认为,良好成绩的取得只靠个人努力是不行的,而是要靠师生的密切配合与协作。严格管理,培养学生良好的学习习惯,使学生终生受益,也是提高课堂实
“疑”是思维的开端,是创造的基础,教会学生质疑问难,是调动学生学习积极性的重要手段,也是培养学生学习能力的有效途径。一个有价值的问题,就像在平静湖面上投入一粒石子,掀
[摘要]中职语文教学的改革应结合中职学校的培养目标,从教材的处理、教学理念的转变、教法的革新等方面入手,使中职语文教学更适应职业教育的发展需要。 [关键词]中职语文教学 改革 特色化 专业化 [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)07-0165-02 随着教育的不断发展,中等职业教育成为不可或缺的一项内容,其中中职语文教学作为最基本的一项教学
数学来源于生活。传统数学教学是一种以知识为本位的教学,这种教学虽然强化了数学知识,但是在某种程度上形成了教师对学生的单项培养,而学生在这方面处于只负责学的位置,久而
摘要本文指出作为中国企业,在全球经济危机,针对中国的贸易保护措施日益加重的大背景下,如何因应中国东盟自由贸易区带来的机遇与挑战,是一个值得关注和认真研究的重要课题。 关键词部长会议 自贸区 世界贸易组织 作者简介:芮洁华,北京市中银律师事务所。 中图分类号:F114 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2011)04-088-02 一、中国与东盟自由贸易区全面建成 2009
小学是培养学生数学计算能力的关键时期,而计算能力的提高又是通过口算、笔算的练习等多种方式实现的,因此,小学数学有效开展口算教学非常关键,让学生养成良好的计算习惯,能
[摘要]改革开放以来,中国逐渐成为世界工厂和全球制造业中心,这在客观上要求中等职业学校培养出既有理论知识又有实践工作经验的学生。“双师型”教师的培养已经迫在眉睫,但目前“双师型”教师队伍的现状不容乐观。本文从实际调查的角度出发,分析了近年来“双师型”教师队伍发展缓慢的内外因素,以期望能够解决中国社会日益存在的“双师型”教师缺乏以及培养机制中存在的问题。 [关键词]“双师型”教师 培养机制 激励制