【摘 要】
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【摘要】注重学生在英语学习中的情感体验能够优化英语教学效果，让学生在积极状态中收获愉快的英语学习过程。英语是一门人文学科，课程内容中含有大量的人文素材，在教学中注重对学生情感态度的培养可加深学生对知识的理解与认知，实现高效英语课堂教学。同时，科学运用英语教学中的知识内容对培养学生的情感态度具有重要意义，有助于学生的人格发展。英语教学不应只是知识的传授，而应在教学中将认知因素同情感因素结合起来，使二
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【摘要】注重学生在英语学习中的情感体验能够优化英语教学效果，让学生在积极状态中收获愉快的英语学习过程。英语是一门人文学科，课程内容中含有大量的人文素材，在教学中注重对学生情感态度的培养可加深学生对知识的理解与认知，实现高效英语课堂教学。同时，科学运用英语教学中的知识内容对培养学生的情感态度具有重要意义，有助于学生的人格发展。英语教学不应只是知识的传授，而应在教学中将认知因素同情感因素结合起来，使二者相辅相成，相互促进，达到培养学生综合素质的教学目标。积极的情感态度能够对学生产生多方面作用，可提升其英语能力和思想水平。
【关键词】初中英语;英语教学;情感态度
【作者简介】于慧，甘肃省平凉市第四中学。
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【摘要】英语书面表达是学生综合语言运用能力的客观反映，是衡量学生英语水平的重要标准，也是高考考查的重要题型之一。而高中英语应用文写作教学处于一个薄弱环节，大多数教师对应用文写作的重视和指导还不够，学生写作自信心不足。因此，本文结合应用文写作的教学实例，阐述了过程体裁法在高三英语应用文写作教学中的具体运用步骤。 【关键词】过程体裁法;高三英语;应用文写作 【作者简介】周静，福建省南平第一中學。
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【摘要】小学英语教学，是学生整个英语学习时期的初级阶段。它对培养小学生专业的语感、夯实英语基础知识以及学习兴趣等方面起着关键性的作用。随着我国经济和社会文明的日益发展，英语已经作为一门国际语言被越来越多地运用到日常生活的各个领域。因此，教师做好小学生小学阶段的英语的教学工作非常重要。尤其是小学六年级的英语复习教学工作，学生对英语复习的态度是否正确，直接影响着小学生未来是否能够身心健康成长以及学习之
【摘要】网络教学打破了时空的分隔，为教与学带来了便利，同时也带来了挑战。在网络教学实践中，笔者有几点体会和思考，旨在恢复线下教学时更有效地将网络教学技术和形式与传统课堂教学相结合，以提升教学吸引力和效果。 【关键词】网络教学;大学英语;体会 【Abstract】Internet-assisted College English teaching brings about many advant
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【摘要】高中教育是学生学习阶段的巅峰期，高三学习期的重要性尤为不可忽视。江苏高中英语教育随着新高考模式的确立，地位提高。本文就高三英语课堂最佳优化复习策略进行系列探讨，得出见解。 【关键词】高中教育;英语教育;高三英语;复习策略 【作者简介】葛晓芳，江苏省溧阳市光华高级中学。 百年大计，教育为本。随着社会的日益发展，国家需要有素养的创新型人才，因此，考试招生制度的改革应运而生。“根据国家统一
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