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复习课是以引导学生理解、掌握、巩固具体的知识点为主要任务的课型，要注重结构性，体现综合性．着眼提高性。在进行物理复习课时，很多教师仍采用传统的“灌输式”或“填鸭式”复习的错误策略，缺乏对知识宏观的横、纵向之间的概括和总结，缺少从整体到部分再到整体的知识系统化过程．学生头脑中原有的零散的、混乱的知识点，并没有按照知识之间的逻辑关联形成系统的网络。笔者现总结上复习课的方法和策略如下．