【摘 要】在现代教育中，教育不只是学校的责任，受多种因素影响，家庭教育尤为重要.社会发展给家庭教育提出了新的要求，但家庭教育却存在不少有待改进的问题，如教育的随意性太大，计划性太差，教育口头说教太多，多渠道教育太少，要解决这些问题，家长们要有和孩子一起成长的意识，首先要从改变家庭教育观念做起。
　　【关键词】孩子厌学；改变；家庭教育观念
　　天下的家长日日夜夜都在盼望孩子健康发展，所有的老师也无不时刻思考着如何教育学生茁壮成长，然而家长苦心婆心，老师千辛万苦，并没有取得预期的效果，也没有获得应有的回报，孩子对学校教育的厌学，对家长管束的逆反，使我们这些真诚的教育者备感困惑，也使家长们感到苦恼。问题出在哪里？我认为家长要改变以下教育观念。
　　第一，什么是好孩子的首要标准？在家长心目中，衡量一个孩子好不好的首要标准是听不听话。“听话”，则是好孩子“不听话，则不是好孩子。人们不都是这样说吗？这孩子真听话，是好孩子。”这个衡量标准对不对呢？当然，不能简单否定，认为不听话的孩子就一定不是好孩子。问题是在我们许多家庭里，从小到大对孩子的首要要求是“听话”，在家里要听家长的话，在学校要听老师的话，到社会上听领导的话。要求子女时时、处处、事事都听别人的，而不主张孩子有独立见解，要完全服从别人的意志。这种绝对服从的思想是封建家庭教育的重要指导思想，流传至今。在这种教育思想指导下，接受这样的教育，培养出来的人是不会有头脑的，不会独立思考，没有独立见解，俯首贴耳，唯唯诺诺，哪能会有开拓进取精神呢？这样的家庭教育必然会埋下“厌学”的种子。我们的家庭，作为培养劳动后备力量的一种重要基地，人生的第一所学校，家长们为首位教师，必须更新旧的教育观念，从小培养孩子的独立意识和独立生活能力，鼓励他们独立思考、独立分析和处理问题，让他们经受社会生活的磨练。
　　第二，家长和孩子应当是什么样的关系？现在的孩子，在当今社会生活的影响下，追求平等，民主、自由、自强、自主、自立，会政治生活的民主化，改革、开放、搞活的社会生活，也需要新一代人树立自强、自主、自立，参与、竞争等新观念。而我们的家庭教育旧观念是不能适应孩子们和社会发展的需要的，因此，也必须更新。要知道，家庭生活方式和家庭成员之间的关系本身就是教育。塑造儿童的人格和个性，使之适应未来社会的需要，必须建立平等、民主的父母子女关系，使之从小就受到熏陶。
　　第三，怎样才算是真正地爱孩子？父母爱子女，这是人之常情。父母之爱是教育子女的基础。没有父母之爱，所培养出来孩子在个性品格上是有缺陷的。但怎样才算是真正爱孩子？这在许多家长思想是不大明确的，在行动上是存在严重盲目性的。有的以为只要是孩子需要的都给予满足就是爱，有的认为孩子眼前的利益和一时的高兴所做的一切都体现了爱，有的把一切都由着孩子、迁就孩子当作爱，有的以为让孩子吃好、喝好、穿好、玩好就是爱，等等，不一而足。这些对爱的理解，都是不清醒的，盲目的，都是溺爱。这些家长自认为这样是在对子女施爱，其实恰恰是在害，貌似爱，实则害。父母对子女真正的爱，应当是理智的清醒的，考虑后果的。曾经有过这样一句名言：父母之爱子，则为之计深远。这意思是说：父母对孩子真正的爱，应当是一切从孩子的长远利益着想。这是非常正确的。溺爱和真正的爱之间的界限就在于：是为孩子的眼前利益，还是为孩子的长远利益。真正爱孩子的父母，应当把眼光放远，父母为孩子所做的一切，要有利于孩子的长远发展和长远利益考虑。苏联教育家克鲁普斯卡娅说：家庭教育对于父母来说，首先是自我教育。要改善家庭教育，首先必须教育父母。要适应当前家庭教育方面面临的新情况，解决面临的新问题，社会各界都要做工作，但从根本上来说，是要切实加强父母们的教育和训练，用科学的教育理论武装他们，真正提高他们作为教育者的素质。
　　收稿日期：2013-11-24