初中语文语法教学的现状与思考

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一、初中语文语法教学的现状1.过分淡化语法教学,讲解支离破碎对于现在的语法教学,一方面,相当一部分学校,特别是农村中学,面对升学的压力和社会传统观念的影响,重点抓初三的“后补”现象大量存在,应试教育情况仍然严重。另一方面,教师在阅读了《全日制义务教育第四学段(7—9年级)语文课程标准》后,因其对语法的要求仅限于“阅读”第13点“了解基本的语法知识,
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