【摘 要】
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为了解决传统分布式控制架构中光纤和光模块用量大、安装布线复杂以及PEBB间不同步的问题,将无源光纤网络系统的思想应用于MMC控制系统架构的设计,提出了基于光分路器的MMC分布式控制系统架构。新型控制架构由主控制器、PEBB和光分路器组成。主控制器与每个相单元所有PEBB控制器之间通过两个光分路器连接,一个光分路器用于传输主控制器发送至PEBB控制器的下行信号,另一个光分路器用于传输PEBB控制器发
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为了解决传统分布式控制架构中光纤和光模块用量大、安装布线复杂以及PEBB间不同步的问题,将无源光纤网络系统的思想应用于MMC控制系统架构的设计,提出了基于光分路器的MMC分布式控制系统架构。新型控制架构由主控制器、PEBB和光分路器组成。主控制器与每个相单元所有PEBB控制器之间通过两个光分路器连接,一个光分路器用于传输主控制器发送至PEBB控制器的下行信号,另一个光分路器用于传输PEBB控制器发送至主控制器的上行信号。实验与仿真结果表明,基于光分路器的MMC分布式控制系统架构可以大大减少光纤和光模块使用量并保证PEBB之间的同步,使MMC系统正常运行。
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＜正＞板块一：导入与简介（一）分享童年色彩师：请同学们分享话题“童年的色彩”。如果童年有色彩，你的童年是什么颜色?要说出理由。生：我的童年是粉色的，因为我的家很温馨。师：你从家庭角度说童年。师：有没有同学童年是别的颜色?理由还有别的维度，比如说，社会啊，学校等。生：我的童年是彩虹色的，因为生活每天都五彩斑斓，都有惊喜。师：很有创意。（二）作家作品简介师：苏联作家高尔基的童年又是什么颜色的呢?今天，
群文阅读一词在在国内首先出现于语文学科,是师生基于某一确定的主题,选择不同的语篇组成一组文章进行阅读教学,使阅读教学由单篇走向多篇,由课内走向课外,最终提高学生思维品质发展的教学模式。群文阅读的国内外相关研究主要集中于概念内涵研究、教学策略方法的研究以及价值研究。批判性思维最早源于美国教育家杜威的“反思型思维”,是与低层次认知能力相对的一种高阶思维能力,指一个人独立分析信息、进行反思及评价,从而依
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