英语语法歧义的成因与避免方法探究

来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoning5188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语和汉语一样,存在很多变化,因此地容易造成歧义的发生,这在学习英语过程会造成一定的困难,合理对句子结构进行调整等处理,能减少歧义的发生,是句意变得明确清晰。
其他文献
基于“核心素养”培育的视角,以“中心对称与中心对称图形”为例,设计数学实验教学支持体系的要素及其要素关系.主要从心理资源调用、信息资源识别和工具资源选择三个维度进
1引言近年来,随着HPM课例研究的不断开展和一系列课例的陆续发表,越来越多的数学教师开始关注HPM视角下的数学教学,但数学史材料的缺乏始终是新课例开发的障碍.圆锥曲线的历
"全球公民"教育旨在培养具有国际视野和全球意识的世界公民。当前,世界各国逐渐确立了以"公平与正义"、"生存与发展"、"民主与理性"为核心的"全球公民"教育价值诉求,实施"全
数学解题方法中有一种常见方法称为构造法,是指当解决某些数学问题使用通常方法按照定向思维难以解决时,根据条件和结论的特征,从新的角度用新的观点去观察、分析、理解对象,
通过光解动态研究、土壤消解试验和小麦种皮消解试验,研究了1.8%阿维菌素乳油和2%阿维菌素微囊悬浮剂在3种不同环境下的光解及消解动力学。结果表明:阿维菌素乳油与微囊悬浮
数学语言能力的培养是数学教育的重要任务之一,它是数学素养的关键因素.平面向量(以下不特别说明,向量均指平面向量)有着丰富的图形内涵和缜密的运算特征,因此它是除解析法之
目的探讨脊髓腺苷受体在侧脑室吗啡预处理对大鼠心肌缺血/再灌注损伤的保护作用中的介导作用以及与心肌缺血/再灌注损伤所引起的炎症反应的关系。方法健康♂SD大鼠54只,随机
章建跃博士提出数学教师应做到“三个理解”,即理解数学、理解教学、理解学生,其中“理解数学”既是课堂教学“预设”的前提也是“生成”的关键.作为教师,只有清晰地知道“教
遇到"好题",特别是对"好题"经历一番备尝艰辛的研究和学习过程,对笔者而言好比如获瑰宝、如沐春风.在对2019年浙江高考第21题解析几何问题的研习过程中笔者深有感触,能将亲身