【摘 要】
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阅读教学在整个高中英语教学中占据着不可或缺的地位,是学生学习英语知识的关键,但是他们的英语基础、能力水平和潜能有着明显差异,影响教学的正常进行.在这一教育背景下分层
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阅读教学在整个高中英语教学中占据着不可或缺的地位,是学生学习英语知识的关键,但是他们的英语基础、能力水平和潜能有着明显差异,影响教学的正常进行.在这一教育背景下分层教学应运而生,教师在阅读教学中需要积极引入分层教学策略,有针对性地指导学生阅读文本,使其均参与到学习中,挖掘他们的内在潜能,真正实现因材施教.
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