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现在的学生大多数对传统音乐提不起兴趣。这是不争的事实。但是当你问他们对传统音乐持什么样的态度的时候．他们几乎都会用三个字来回答你——“不喜欢”。看似简单的三个字．但就是这三个字给我们音乐教师带来了太多的“麻烦”．每个教师都围绕这三个字大做文章．想尽一切办法来培养学生的学习兴趣．使学生“喜欢”上传统音乐。我觉得。培养学生的兴趣固然很重要．但是如果我们在没有拨开这三个字形成的迷雾的情况下来谈学习兴趣的培养．那么无疑在培养兴趣的效率上将大打折扣，甚至是无效的。为什么这样说呢，下面先从心理学的角度来分析这种现象。