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“空间与图形”是小学教学新课程标准中第二块内容。它强调数学活动中建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。“空间与图形”的内容涉及到现实世界中的物体，几何体和平面图形的大小、形状、位置关系及其变化，它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。在空间与图形的教学中，渗透、迁移、说理、猜测等许多的教学方法应用得很广泛。结合学生实际，选择适当的教学方法，就一定取得事半功倍的教学效果。