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课堂导入是一门技巧，更是一门艺术，是值得教师不断实践与探索的课题。初中物理课堂教学如果没有一个富有趣味性、艺术性与挑战性的课堂导入，就很难激起学生学习的积极性与主动性。激发学生学习的激情，促进学生主动探究，这样的课堂才算是一堂成功的课。导入的方法有很多，形式也多种多样的，每位教师的导入技巧是仁者见仁智者见智，本文中笔者结合初中物理课堂教学实践，针对物理课堂导入的方法谈一些浅见，以期对提高初中物理课堂教学效率有所帮助。