自保温榫式砌块砌体受压性能试验研究

来源 :湖南工程学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dafuxuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自保温榫式砌块是一种新型节能墙体材料.通过对自保温榫式砌块砌体进行的轴心受压试验研究,了解该类砌体受压的试验过程现象,基于试验结果的分析,探讨了自保温榫式砌块砌体的抗压强度、弹性模量、受压应力一应变全曲线,依据抗压试验数据回归得到了砌体的本构方程,研究为自保温榫式砌块在单轴受压状态下进行内力与有限元分析提供理论依据.
其他文献
新课程标准中指出,初中数学教育要“逐步形成数学创新意识”,并指出“初中数学中培养的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识,独立思考,会从数学的角
新课程标准要求,优秀的数学教师,不仅要学习和掌握各种类型的教学模式,还要在实践中不断加以创新,才能针对当前课程及教学内容选用恰当模式,并能因材制宜地调控和综合运用,从而达到
村务公开是我国农村基层实行的广泛民主实践活动,是伴随我国农村社会主义建设、改革和发展历史进程逐步完善的一项重要制度,是社会主义新农村建设民主管理要求的重要内容。是密
一  杨光,多好听的名字,他虎头虎脑,亮晶晶的大眼睛,一副聪明可爱的样子,可他却让我头痛不已。不管上课下课,总有一群群的孩子给我打报告:  “老师,杨光打我。”  “老师,杨光拿我东西。”  “老师,杨光往我脖子里抹唾沫。”  也有一些家长不断找到我,诉说杨光的种种“恶行”。连他在幼儿园的小朋友的家长也来告诉我,就是这个杨光把她孩子推倒,头摔了个大口子。谁也不能跟他同桌,他在哪儿,都会搅得“四邻不
通过分析建筑的使用功能、建筑的使用环境、建筑所处的时代特征、建筑的使用人群等设计环节,分析出如何才能做出合适的建筑设计.
<正>为了引入数学新知,教师一般都会学生给创设丰富的生活情境,力求体现"数学源于生活,而又服务于生活"的课标理念.这样的新知引入,既让学生经历了数学知识的抽象过程,又让学
对一类污染物扩散问题,采用向前欧拉法离散时间,在空间上采用间断有限元方法进行离散,构造了全离散化间断有限元格式,并给出了先验误差估计.