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随着年级的升高,统编版教材开始大量编选抒情写景类散文,作者主要通过景物的描写来表达某种情感,景是情感的依托,情是景物的灵魂。只有情景交融,彼此关联,学生才能真正从抒情类散文中习得方法、铸造能力。本文提出要文中见景,奠定情感的认知基点;借景悟情,体悟语言的画中情趣;参透背景,把握独特的时代情韵。
体悟散文之情,从语言文字入手
【摘 要】
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随着年级的升高,统编版教材开始大量编选抒情写景类散文,作者主要通过景物的描写来表达某种情感,景是情感的依托,情是景物的灵魂。只有情景交融,彼此关联,学生才能真正从抒情
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2019年9期
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