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第二炮兵某通信工程团担负着导弹阵地通信工程施工任务。高温、严寒、瘴气时时考验着官兵，野兽、蟒蛇、毒虫时时威胁着官兵；荒芜、枯燥、单调时时伴随着官兵。官兵们却热血沸腾，打赢了一场场恶仗、大仗，把优质工程交付导弹发射部队。
昂扬的战斗精神和高昂的士气从哪里来?团政委杜中岳的“打油诗”功不可没。
以诗励人，激起豪情万丈
大漠戈壁，飞沙走石，该团安装一连官兵正在艰难地进行线路施工。
开工一周了，面对异常恶劣的施工环境，有些官兵产生畏难情绪，工作积极性受到影响，施工进度缓慢。
正在这个节骨眼上，团政委杜中岳来了。一天的跟班作业，杜政委亲身体会了工地上的痛苦：嘴唇干裂出血，肩膀被晒得黑红，耳朵里、鼻孔里塞满了沙子……
当天晚上，杜政委放下机关给他准备的教育提纲，当着全体官兵的面挥笔疾书，写下了这样一首诗：千里无人烟，戈壁连着天；五月燥似火，风吹石头翻。壮哉安一连，五十六好汉；大漠创奇迹，越苦志越坚。
接着，他又责成随行人员，为工区购置了空调和饮水机，给一线官兵配备了防晒霜、防暑药和防沙口罩等物品。
“政委称我们是好汉，我们不能愧对好汉歌!”第二天，工地上豪情冲天，官兵干劲大增。在“好汉歌”的鼓舞下，该工程提前20天完成，被评为优质工程。
“打油诗”虽短，里面却寄托了杜政委的良苦用心。为写好一首“打油诗”，杜政委常常冥思苦想。既要表达出用意，又要恰到好处并非易事。
一次，线路三连施工也遇到了氧气稀薄、紫外线强烈的恶劣环境。杜政委听说情况后，急忙赶往工区为官兵鼓劲。
白天跟班作业了解官兵思想情况，晚上针对问题找对策、想办法，杜政委巧妙地把思想教育融入到诗词中：高山之巅，红旗漫卷，天降神兵千百万。机声鸣，炮隆隆，敷设苍龙守平安。胸有豪情万丈，手似钢筋铁链，傲视天空烈日，笑迎高原气短。镐锹舞，凯歌旋，仰首对山长啸，誓与岩石比志坚。
虽说只是一首“打油诗”，但杜政委却下了一番苦功夫。为了在“笑”和“啸”之间选择一个更能抒发官兵豪情的字，他一宿未眠。艰辛的耕耘，换来了显著的效果。官兵们读完这首诗后，精神为之一振，不但将这首诗的内容牢记在心间，更将攻坚克难的豪情表现在施工中，施工进度明显加快。
以诗析事，矛盾迎刃而解
线路二连进驻西南某地，看着工期越来越近，而施工占用田地的问题还没有与当地百姓达成一致，很多官兵为此急得团团转。
碰巧杜政委到该工区查看施工进展情况。他与当地百姓进行了恳切的交流。他发现百姓其实也很支持国防建设，主要是爱粮心切，特别是临近收割季节，不想让长成的庄稼给毁了，加上部分官兵急于开工，心情比较浮躁，导致协调工作开展得很不顺利。在随后进行的一次教育中，杜政委并没有讲太多的大道理，而是将自己写的一首“打油诗”拿出来与大家一同分享：都说西南民风悍，八分薄田有谁怜，少壮离家打工去，老幼含泪来种田。一季稻谷有几石，一斤换回六角钱；惜粮说点过头话，以心换心不可怨。
简短的四句话，道出了当地百姓的生活艰辛和不易。官兵通过换位思考，心里的怨气和浮躁没有了。二连指导员邵永生说：“读了政委的‘顺口溜’，使我们明白，做协调工作既要靠政策说服人，更要靠感情打动人。”
在接下来的协调工作中，官兵的态度更好了，对百姓的理解更多了，设身处地为百姓考虑的更周到了，很快很多协调难题迎刃而解。施工中，官兵尽可能绕开群众的田地，不损坏或少损坏群众的庄稼，处处保护群众的利益。同时，官兵还利用施工间隙为驻地百姓干些农活，使军民关系更加融洽。工程开工后，得到了百姓不少支援。
“打油诗”形象地指出了协调的难题所在，让陷入困窘中的官兵受到启发，主动探求解决难题的办法。同时，它也成了一堂和谐军民关系的教育课，爱护群众利益的行为准则课。
以诗寄情，搭起沟通之桥
线路三连赵雁飞和代永平的关系“僵了”。其实也没有大不了的矛盾，只是一点小摩擦而已。两人都是连队施工响当当的“虎将”，当兵9年有5年都是在一个班，私人关系非常“铁”。然而，因一次争夺风钻的优先使用权，两个作业组产生了摩擦，作为作业组长，他俩为了面子互不相让，导致个人矛盾的产生。
年初，杜政委到线路三连工区进行调研，听说了他俩闹矛盾的事儿。经过与他俩接触，杜政委发现他们只是碍于情面，谁都不愿主动和好。想到这一点，杜政委灵感一来，一首“打油诗”脱口而出：九年战友情，不可只等闲；戈壁深山中，流血共流汗。处处谋施工，为把精品建；若因一时利，香茶味也淡。两人一听，脸都红了，随即两双大手紧紧地握在了一起。
像赵雁飞和代永平这样由政委的“打油诗”牵线而和好的例子还有很多。官兵们说，政委的诗为他们隔阂的心灵搭建起了沟通之桥，使他们更加珍惜战友之情。
以诗言教，点醒“梦中人”
作为第二炮兵唯一一个无线馈线钻孔连队，该连官兵常年远离机关，独立执行施工任务，很少能得到机关面对面的指导。又因施工中常采用“三班倒”的施工模式，官兵平时很难集中在一起，致使政治教育课难落实。指导员曹淼亮为此十分苦闷，但却找不到更好的解决办法。
无奈之下，他便向杜政委求教。杜政委帮他一起分析连队施工的特点和官兵的思想状况，并告诉他政治教育要抓住“效果”二字做文章，不必拘泥于形式。最后杜政委还以诗送之开导他：思想教育方法活，不必死板又教条；边角时间紧抓住，灵活方法巧用好。三五分钟小讨论，身边事情最来效；工区就是大课堂，实地见学是高招。
从杜政委那里取得“真经”后，曹指导员便根据工区的实际情况，以“小活动”带动“大教育”，不但破除了以往教育制度难落实的困窘局面，而且连队教育在他的创新下，搞得有声有色。年初，在该团政治教员大比武中，曹指导员以其灵活的授课方法、幽默的语言表达，被评为“优秀政治教员一等奖”。
看到曹指导员悟透了“诗”中的意思，并取得了很大进步，坐在评委席上的杜政委高兴地笑了。
把写诗作为传授工作经验的一种形式方法，曹淼亮也不是唯一的获益人。
汽车连指导员庄思传是由连长刚改任的，由于他对开展政治工作存在一些误区，一上任便搞一些“场面大”、“时尚流行”的活动，连队不仅组建了电吉他乐队、街舞队，还筹办了各种文化学习小组。但由于没有考虑连队的特点和官兵实际需求，不但“特色”没有搞出来，而且连队建设也受到不同程度的影响。
就在他沮丧，不知工作如何开展时，杜政委来了。在与其谈心的过程中，一点点传经验，手把手教方法，并送他一首如何开展政治工作的诗：特色不是表面功，抓住本质才会红；眉毛胡子有区分，抓住重点来建设。多看多思多动脑，解决问题才叫女子；群议群策智慧高，工作自出好成果。
认真研读政委这首诗，使庄指导员深刻认识到，政治工作只有去掉那些“花里胡哨”的东西，充分调动官兵参与连队建设的积极性，连队建设才能迈上新台阶。
受到杜政委点拨后，庄指导员在政治工作中注重紧贴中心工作开展，注重倾听官兵意见建议和解决官兵思想上存在的问题。官兵的凝聚力明显增强，连队的施工能力不断提高。
庄指导员说：“读政委的诗，虽然在押韵、平仄等方面缺少完美，但亲切，朴实，读后能给人以启迪。”
责任编辑 余彦隆 实习编辑 孟思霖
昂扬的战斗精神和高昂的士气从哪里来?团政委杜中岳的“打油诗”功不可没。
以诗励人，激起豪情万丈
大漠戈壁，飞沙走石，该团安装一连官兵正在艰难地进行线路施工。
开工一周了，面对异常恶劣的施工环境，有些官兵产生畏难情绪，工作积极性受到影响，施工进度缓慢。
正在这个节骨眼上，团政委杜中岳来了。一天的跟班作业，杜政委亲身体会了工地上的痛苦：嘴唇干裂出血，肩膀被晒得黑红，耳朵里、鼻孔里塞满了沙子……
当天晚上，杜政委放下机关给他准备的教育提纲，当着全体官兵的面挥笔疾书，写下了这样一首诗：千里无人烟，戈壁连着天；五月燥似火，风吹石头翻。壮哉安一连，五十六好汉；大漠创奇迹，越苦志越坚。
接着，他又责成随行人员，为工区购置了空调和饮水机，给一线官兵配备了防晒霜、防暑药和防沙口罩等物品。
“政委称我们是好汉，我们不能愧对好汉歌!”第二天，工地上豪情冲天，官兵干劲大增。在“好汉歌”的鼓舞下，该工程提前20天完成，被评为优质工程。
“打油诗”虽短，里面却寄托了杜政委的良苦用心。为写好一首“打油诗”，杜政委常常冥思苦想。既要表达出用意，又要恰到好处并非易事。
一次，线路三连施工也遇到了氧气稀薄、紫外线强烈的恶劣环境。杜政委听说情况后，急忙赶往工区为官兵鼓劲。
白天跟班作业了解官兵思想情况，晚上针对问题找对策、想办法，杜政委巧妙地把思想教育融入到诗词中：高山之巅，红旗漫卷，天降神兵千百万。机声鸣，炮隆隆，敷设苍龙守平安。胸有豪情万丈，手似钢筋铁链，傲视天空烈日，笑迎高原气短。镐锹舞，凯歌旋，仰首对山长啸，誓与岩石比志坚。
虽说只是一首“打油诗”，但杜政委却下了一番苦功夫。为了在“笑”和“啸”之间选择一个更能抒发官兵豪情的字，他一宿未眠。艰辛的耕耘，换来了显著的效果。官兵们读完这首诗后，精神为之一振，不但将这首诗的内容牢记在心间，更将攻坚克难的豪情表现在施工中，施工进度明显加快。
以诗析事，矛盾迎刃而解
线路二连进驻西南某地，看着工期越来越近，而施工占用田地的问题还没有与当地百姓达成一致，很多官兵为此急得团团转。
碰巧杜政委到该工区查看施工进展情况。他与当地百姓进行了恳切的交流。他发现百姓其实也很支持国防建设，主要是爱粮心切，特别是临近收割季节，不想让长成的庄稼给毁了，加上部分官兵急于开工，心情比较浮躁，导致协调工作开展得很不顺利。在随后进行的一次教育中，杜政委并没有讲太多的大道理，而是将自己写的一首“打油诗”拿出来与大家一同分享：都说西南民风悍，八分薄田有谁怜，少壮离家打工去，老幼含泪来种田。一季稻谷有几石，一斤换回六角钱；惜粮说点过头话，以心换心不可怨。
简短的四句话，道出了当地百姓的生活艰辛和不易。官兵通过换位思考，心里的怨气和浮躁没有了。二连指导员邵永生说：“读了政委的‘顺口溜’，使我们明白，做协调工作既要靠政策说服人，更要靠感情打动人。”
在接下来的协调工作中，官兵的态度更好了，对百姓的理解更多了，设身处地为百姓考虑的更周到了，很快很多协调难题迎刃而解。施工中，官兵尽可能绕开群众的田地，不损坏或少损坏群众的庄稼，处处保护群众的利益。同时，官兵还利用施工间隙为驻地百姓干些农活，使军民关系更加融洽。工程开工后，得到了百姓不少支援。
“打油诗”形象地指出了协调的难题所在，让陷入困窘中的官兵受到启发，主动探求解决难题的办法。同时，它也成了一堂和谐军民关系的教育课，爱护群众利益的行为准则课。
以诗寄情，搭起沟通之桥
线路三连赵雁飞和代永平的关系“僵了”。其实也没有大不了的矛盾，只是一点小摩擦而已。两人都是连队施工响当当的“虎将”，当兵9年有5年都是在一个班，私人关系非常“铁”。然而，因一次争夺风钻的优先使用权，两个作业组产生了摩擦，作为作业组长，他俩为了面子互不相让，导致个人矛盾的产生。
年初，杜政委到线路三连工区进行调研，听说了他俩闹矛盾的事儿。经过与他俩接触，杜政委发现他们只是碍于情面，谁都不愿主动和好。想到这一点，杜政委灵感一来，一首“打油诗”脱口而出：九年战友情，不可只等闲；戈壁深山中，流血共流汗。处处谋施工，为把精品建；若因一时利，香茶味也淡。两人一听，脸都红了，随即两双大手紧紧地握在了一起。
像赵雁飞和代永平这样由政委的“打油诗”牵线而和好的例子还有很多。官兵们说，政委的诗为他们隔阂的心灵搭建起了沟通之桥，使他们更加珍惜战友之情。
以诗言教，点醒“梦中人”
作为第二炮兵唯一一个无线馈线钻孔连队，该连官兵常年远离机关，独立执行施工任务，很少能得到机关面对面的指导。又因施工中常采用“三班倒”的施工模式，官兵平时很难集中在一起，致使政治教育课难落实。指导员曹淼亮为此十分苦闷，但却找不到更好的解决办法。
无奈之下，他便向杜政委求教。杜政委帮他一起分析连队施工的特点和官兵的思想状况，并告诉他政治教育要抓住“效果”二字做文章，不必拘泥于形式。最后杜政委还以诗送之开导他：思想教育方法活，不必死板又教条；边角时间紧抓住，灵活方法巧用好。三五分钟小讨论，身边事情最来效；工区就是大课堂，实地见学是高招。
从杜政委那里取得“真经”后，曹指导员便根据工区的实际情况，以“小活动”带动“大教育”，不但破除了以往教育制度难落实的困窘局面，而且连队教育在他的创新下，搞得有声有色。年初，在该团政治教员大比武中，曹指导员以其灵活的授课方法、幽默的语言表达，被评为“优秀政治教员一等奖”。
看到曹指导员悟透了“诗”中的意思，并取得了很大进步，坐在评委席上的杜政委高兴地笑了。
把写诗作为传授工作经验的一种形式方法，曹淼亮也不是唯一的获益人。
汽车连指导员庄思传是由连长刚改任的，由于他对开展政治工作存在一些误区，一上任便搞一些“场面大”、“时尚流行”的活动，连队不仅组建了电吉他乐队、街舞队，还筹办了各种文化学习小组。但由于没有考虑连队的特点和官兵实际需求，不但“特色”没有搞出来，而且连队建设也受到不同程度的影响。
就在他沮丧，不知工作如何开展时，杜政委来了。在与其谈心的过程中，一点点传经验，手把手教方法，并送他一首如何开展政治工作的诗：特色不是表面功，抓住本质才会红；眉毛胡子有区分，抓住重点来建设。多看多思多动脑，解决问题才叫女子；群议群策智慧高，工作自出好成果。
认真研读政委这首诗，使庄指导员深刻认识到，政治工作只有去掉那些“花里胡哨”的东西，充分调动官兵参与连队建设的积极性，连队建设才能迈上新台阶。
受到杜政委点拨后，庄指导员在政治工作中注重紧贴中心工作开展，注重倾听官兵意见建议和解决官兵思想上存在的问题。官兵的凝聚力明显增强，连队的施工能力不断提高。
庄指导员说：“读政委的诗，虽然在押韵、平仄等方面缺少完美，但亲切，朴实，读后能给人以启迪。”
责任编辑 余彦隆 实习编辑 孟思霖