【摘 要】
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俄国教育家乌申斯基指出“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的愿望。”我们过去的教学忽视学生的主体地位。强调教师的主导性，把学生的头脑看作是填充知识的容器，无视学生的主观能动性，试问这样的课堂怎么会有活力，这样的课堂里的学生怎么会有创造性?
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俄国教育家乌申斯基指出“没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的愿望。”我们过去的教学忽视学生的主体地位。强调教师的主导性，把学生的头脑看作是填充知识的容器，无视学生的主观能动性，试问这样的课堂怎么会有活力，这样的课堂里的学生怎么会有创造性?
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