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李栋学
在全国省级职业教育官员中，他是唯一获得德国博士学位的处长，也是比较年轻的“老”处长。自参加工作以来，他就一直浸润在职业教育战线。2012年，他和同事们成功承办首届中国-东盟职业教育联展暨论坛，向国内外嘉宾全面展示了广西近年来职业教育攻坚的成果。这一年，他到全省多个职业学校调研，狠抓此前一年颁布的《广西壮族自治区职业教育条例》的落实，继续在全省职业教育内涵建设上下功夫。这一年，他强调国家中等职业教育改革发展示范学校建设必须紧紧抓住改革、发展、示范的主线，改革要进行体制机制改革，要充分调动个体积极性，优化团队的组织性，增强个体与团体的协作；发展要抓住特色和品牌这两个特点，打造品牌专业、品牌师资和品牌文化，塑造专业特色、课程特色和教学特色等；示范要凸显榜样作用，增加吸引力、凝聚力和影响力。这一年，经他提议，设置了广西中等职业教育质量提升项目专项课题，促进中职专业建设与学生就业（创业）能力培养相融合的平台建设，促进中职学校的质量提升。
李学锋
她曾在人民大会堂胸前挂着金光闪闪的奖章，身披“第三届高校教学名师奖获奖代表”绶带，展现出一名女教授的美丽与自信。她任教于成都航空职业技术学院。“教师只有热爱自己的事业，才会有无私奉献的力量。”这是她忘我工作的动力之源。她长期承担模具设计与制造专业技术课教学工作。经过十多年的探索与实践，她主讲的两门课程被评为国家级精品课程。2007年，她作为带头人的机械设计制造团队被确定为立项建设的“国家级教学团队”。2010年该团队成为国家级模具设计与制造专业教学资源库项目牵头单位。她主持国家示范高职课程改革项目《基于工作过程系统化的高职课程“3343”开发理论与实践》荣获第六届高等教育国家级教学成果一等奖。2012年，她获得全国教书育人楷模提名。
陆春阳
作为中国电子商务协会培训部负责人和全国电子商务职业教育教学指导委员会副主任，近年来他致力于培训电子商务高级人才，推动电子商务人才培养模式创新。他认为这关系到整个行业的发展与升级。在他的具体操盘下，第一届和第二届全国电子商务职业教育与行业对接大会分别在电子商务最具创新活力的城市北京和杭州举行。在第二届对接大会上，他特别选择6家企业作为教产合作基地。他表态将探索并发现更多致力于或关注职业教育发展的电子商务企业加入到基地队伍中来，形成电子商务行业职教集团。他积极践行“行业要发展，教育要先行”的理念，与行业同仁发起全国行业职业教育协作会，并担任教育部职工教育协作会常务副秘书长，多次成功举办中国培训论坛。近年来，借鉴国外经验，他积极呼吁要重视第三方在职业教育发展中的作用。
张扬群
2008年之前的渝北职业教育中心，文化底蕴弱、特色不鲜明，发展前景不容乐观。刚刚出任学校校长的他开始思考，职业学校怎样才能在竞争激烈的教育行业中站稳脚根。他了解到，渝北职教中心校址原来是黄炎培创办的中华职业教育学校的校址。他认为，这是学校发展的精神财富。很快，学校的办学方向和办学路子出台——以黄炎培的“立人立业”思想为核心进行校园建设。“立人”就是应该着眼于教会学生如何做人，如何成为一个有着强烈社会责任感的劳动者，这是做人的基础，也是职业教育对学生的基本要求；“立业”就是要注重提高学生的专业技能，让学生成为行业里不可多得的人才，这是职业教育的另一个重点。如今，学校毕业生就业率保持在100%，每年为社会各类用人单位输送3000多名中职毕业生。2012年，他先后获得全国“五一”劳动奖章和黄炎培职业教育奖杰出校长奖。
撒承贤
2009年8月，他任职宁夏职业技术学院院长。到校的第一件事就是到企业去调研，一周时间走访了十几家企业，之后开始在学校调研。把脉的结果，是对学校办学的重新审视。他将学校的办学目标确定为“技能成才、技能创业、技能致富”。他深知学生中大部分来自贫困家庭，需要通过技能来改变自己和家庭的命运。在学校的定位上，他没有用“一流的”“知名的”等词汇，而是选择“特色鲜明、竞争力强的创业就业型大学”的表述。他很珍视学校“开放、合作、包容、发展”的办学传统和“团结坚韧、永远向上” 的白杨树精神。他将这些内容与学校的校训、校徽一起作为学校文化建设的基本要素。他是一个充满人文情怀的人，爱读书是他的一大喜好。他告诫全校师生，要头脑清醒，把握大局；要包容善良，做好小事；不怨天尤人，不贪图安逸。对于即将毕业的学生，他希望他们在走出校园、走向工作岗位之前，去看一看父母、老师以及顶岗实习期间培养实践技能的师傅，真心诚意地对他们说一声“谢谢”。三年多的校长生涯让他坚信，在西部和民族地区的宁夏，完全有条件办好一所在国内竞争力强的高职院校。
顾 京
11年前，无锡职业技术学院的前身江苏省无锡机械制造学校被原国家教委确定为全国首批试办5年制高等职业教育的10所学校之一后，决定由她负责创办全国第一个高职数控技术应用专业。她不负重托，带领团队先后在全国同类院校中建成第一个数控技术中心，研制成功我国第一套既能用于生产、又能用于教学的柔性制造系统，还争取到江苏唯一的国家数控系统工程技术研究中心无锡技术服务中心、国家数控技术职业教育培训基地建设项目等，并利用中央财政支持构建了功能齐备的校内数控专业实践教学基地。同时，她主编了全国第一本高职数控教材《数控加工程序的编制》和4本国家和教育部规划教材。她主持的两门课程被评为国家精品课程。她被评为全国第四届高等学校教学名师，并受邀出席温家宝总理主持的教科文卫体界代表座谈会。
张慎举
他任教35年来，以“莫等闲”自励， 始终辛勤耕耘在农业科技人才培养和农业科研及技术推广工作第一线。他带领的商丘职业技术学院作物生产技术专业团队积极服务“三农”，在进行粮食高产创建及农业科技创新方面取得了突出成就，选育的农作物新品种曾多次创高产纪录。他主持或主要完成省部级农业科研成果奖13 项，累计经济效益高达数十亿元。35 年来他笔耕不辍，出版10 余部教材、专著，在各种专业期刊及学术会议发表学术论文近百篇，被选、聘任为河南省农业职业教育集团副理事长、河南省牧业工程高等职业教育集团副理事长、河南省小麦研究会常务理事等职。2012年，他获得河南十大“三农”新闻人物。他说，立志农业科教事业，培养农业科技人才，推动农业科技进步， 是他毕生无怨无悔的追求。
詹宏
他当过车间工人，教过高中数学，最后“落户”中职校。“职校教师不仅是传授知识，还要解决问题。”职教涉及的领域比较专业，有很多术语容易让学生云里雾里，他特别擅长打比方、“转弯道”。比如机器人编程，他将“头文件”比喻成“钥匙”，把“函数库”比喻成“工具箱”，告诉学生：“找到钥匙，就能打开各个工具箱，将函数等命令输入机器，接受命令后，机器才会正常工作。”学生们说，知识这么讲，形象易懂多了。三年前，学校成立“詹宏工作室”，他主动要求带教中青年骨干，他还给教师们联系“蹲点”企业，“特别是计算机专业，技术更新太快，如果跟不上，老师和学生都会被淘汰”。悉心带教下，他的徒弟已经成为上海市职教技能大赛金牌教练。2012年3月，任教上海市长宁区现代职业技术学校的他成为上海市新评出的特级教师中唯一一名中职教师。
张雪松
2012年，作为中国北车唐车公司数控装调维修工、机修钳工“双料”高级技师的他荣获“中华技能大奖”，并出席中共十八大。39岁的他曾荣获“全国优秀共产党员”和“全国劳动模范”等荣誉。2004年，他担任新组建的铝合金车间铆钳班班长，在试制生产中开展技术革新109项，为我国掌握世界领先的高速动车组铝合金车体制造技术做出贡献。2005年起，他主动请缨挑战时速350公里高速动车组车体生产线数控维修技术，数百次修复进口大型数控设备疑难故障，完成设备技改近百项。2009年，公司成立以他领衔的“金蓝领”工作室，被命名为河北省重点工作室。他被誉为“中国第一代高铁工人”的标杆。
牛国栋
当年高考，他第一志愿就报考了山西工程职业技术学院轧钢专业，从此和轧钢结下不解之缘。毕业后，他来到太原钢铁公司。多年的工作中，他始终把“立足岗位、争做最好”当作自己的人生信条。2011 年，“牛国栋创新工作室”正式成立，成为职工自主创新的平台。2012 年初，太钢引进了世界规模最大、填补国内空白的宽幅光亮板生产线，他主动请缨，不到一个月就实现了一次过钢成功，试生产15 天后即正式投产，创造了单机架轧机调试时间最短、投产最早、产品质量起点最高的纪录。他先后被评为太原市特级劳模，山西省特级劳模，成为全国“五一”劳动奖章获得者。2012年当选中共十八大代表。
在全国省级职业教育官员中，他是唯一获得德国博士学位的处长，也是比较年轻的“老”处长。自参加工作以来，他就一直浸润在职业教育战线。2012年，他和同事们成功承办首届中国-东盟职业教育联展暨论坛，向国内外嘉宾全面展示了广西近年来职业教育攻坚的成果。这一年，他到全省多个职业学校调研，狠抓此前一年颁布的《广西壮族自治区职业教育条例》的落实，继续在全省职业教育内涵建设上下功夫。这一年，他强调国家中等职业教育改革发展示范学校建设必须紧紧抓住改革、发展、示范的主线，改革要进行体制机制改革，要充分调动个体积极性，优化团队的组织性，增强个体与团体的协作；发展要抓住特色和品牌这两个特点，打造品牌专业、品牌师资和品牌文化，塑造专业特色、课程特色和教学特色等；示范要凸显榜样作用，增加吸引力、凝聚力和影响力。这一年，经他提议，设置了广西中等职业教育质量提升项目专项课题，促进中职专业建设与学生就业（创业）能力培养相融合的平台建设，促进中职学校的质量提升。
李学锋
她曾在人民大会堂胸前挂着金光闪闪的奖章，身披“第三届高校教学名师奖获奖代表”绶带，展现出一名女教授的美丽与自信。她任教于成都航空职业技术学院。“教师只有热爱自己的事业，才会有无私奉献的力量。”这是她忘我工作的动力之源。她长期承担模具设计与制造专业技术课教学工作。经过十多年的探索与实践，她主讲的两门课程被评为国家级精品课程。2007年，她作为带头人的机械设计制造团队被确定为立项建设的“国家级教学团队”。2010年该团队成为国家级模具设计与制造专业教学资源库项目牵头单位。她主持国家示范高职课程改革项目《基于工作过程系统化的高职课程“3343”开发理论与实践》荣获第六届高等教育国家级教学成果一等奖。2012年，她获得全国教书育人楷模提名。
陆春阳
作为中国电子商务协会培训部负责人和全国电子商务职业教育教学指导委员会副主任，近年来他致力于培训电子商务高级人才，推动电子商务人才培养模式创新。他认为这关系到整个行业的发展与升级。在他的具体操盘下，第一届和第二届全国电子商务职业教育与行业对接大会分别在电子商务最具创新活力的城市北京和杭州举行。在第二届对接大会上，他特别选择6家企业作为教产合作基地。他表态将探索并发现更多致力于或关注职业教育发展的电子商务企业加入到基地队伍中来，形成电子商务行业职教集团。他积极践行“行业要发展，教育要先行”的理念，与行业同仁发起全国行业职业教育协作会，并担任教育部职工教育协作会常务副秘书长，多次成功举办中国培训论坛。近年来，借鉴国外经验，他积极呼吁要重视第三方在职业教育发展中的作用。
张扬群
2008年之前的渝北职业教育中心，文化底蕴弱、特色不鲜明，发展前景不容乐观。刚刚出任学校校长的他开始思考，职业学校怎样才能在竞争激烈的教育行业中站稳脚根。他了解到，渝北职教中心校址原来是黄炎培创办的中华职业教育学校的校址。他认为，这是学校发展的精神财富。很快，学校的办学方向和办学路子出台——以黄炎培的“立人立业”思想为核心进行校园建设。“立人”就是应该着眼于教会学生如何做人，如何成为一个有着强烈社会责任感的劳动者，这是做人的基础，也是职业教育对学生的基本要求；“立业”就是要注重提高学生的专业技能，让学生成为行业里不可多得的人才，这是职业教育的另一个重点。如今，学校毕业生就业率保持在100%，每年为社会各类用人单位输送3000多名中职毕业生。2012年，他先后获得全国“五一”劳动奖章和黄炎培职业教育奖杰出校长奖。
撒承贤
2009年8月，他任职宁夏职业技术学院院长。到校的第一件事就是到企业去调研，一周时间走访了十几家企业，之后开始在学校调研。把脉的结果，是对学校办学的重新审视。他将学校的办学目标确定为“技能成才、技能创业、技能致富”。他深知学生中大部分来自贫困家庭，需要通过技能来改变自己和家庭的命运。在学校的定位上，他没有用“一流的”“知名的”等词汇，而是选择“特色鲜明、竞争力强的创业就业型大学”的表述。他很珍视学校“开放、合作、包容、发展”的办学传统和“团结坚韧、永远向上” 的白杨树精神。他将这些内容与学校的校训、校徽一起作为学校文化建设的基本要素。他是一个充满人文情怀的人，爱读书是他的一大喜好。他告诫全校师生，要头脑清醒，把握大局；要包容善良，做好小事；不怨天尤人，不贪图安逸。对于即将毕业的学生，他希望他们在走出校园、走向工作岗位之前，去看一看父母、老师以及顶岗实习期间培养实践技能的师傅，真心诚意地对他们说一声“谢谢”。三年多的校长生涯让他坚信，在西部和民族地区的宁夏，完全有条件办好一所在国内竞争力强的高职院校。
顾 京
11年前，无锡职业技术学院的前身江苏省无锡机械制造学校被原国家教委确定为全国首批试办5年制高等职业教育的10所学校之一后，决定由她负责创办全国第一个高职数控技术应用专业。她不负重托，带领团队先后在全国同类院校中建成第一个数控技术中心，研制成功我国第一套既能用于生产、又能用于教学的柔性制造系统，还争取到江苏唯一的国家数控系统工程技术研究中心无锡技术服务中心、国家数控技术职业教育培训基地建设项目等，并利用中央财政支持构建了功能齐备的校内数控专业实践教学基地。同时，她主编了全国第一本高职数控教材《数控加工程序的编制》和4本国家和教育部规划教材。她主持的两门课程被评为国家精品课程。她被评为全国第四届高等学校教学名师，并受邀出席温家宝总理主持的教科文卫体界代表座谈会。
张慎举
他任教35年来，以“莫等闲”自励， 始终辛勤耕耘在农业科技人才培养和农业科研及技术推广工作第一线。他带领的商丘职业技术学院作物生产技术专业团队积极服务“三农”，在进行粮食高产创建及农业科技创新方面取得了突出成就，选育的农作物新品种曾多次创高产纪录。他主持或主要完成省部级农业科研成果奖13 项，累计经济效益高达数十亿元。35 年来他笔耕不辍，出版10 余部教材、专著，在各种专业期刊及学术会议发表学术论文近百篇，被选、聘任为河南省农业职业教育集团副理事长、河南省牧业工程高等职业教育集团副理事长、河南省小麦研究会常务理事等职。2012年，他获得河南十大“三农”新闻人物。他说，立志农业科教事业，培养农业科技人才，推动农业科技进步， 是他毕生无怨无悔的追求。
詹宏
他当过车间工人，教过高中数学，最后“落户”中职校。“职校教师不仅是传授知识，还要解决问题。”职教涉及的领域比较专业，有很多术语容易让学生云里雾里，他特别擅长打比方、“转弯道”。比如机器人编程，他将“头文件”比喻成“钥匙”，把“函数库”比喻成“工具箱”，告诉学生：“找到钥匙，就能打开各个工具箱，将函数等命令输入机器，接受命令后，机器才会正常工作。”学生们说，知识这么讲，形象易懂多了。三年前，学校成立“詹宏工作室”，他主动要求带教中青年骨干，他还给教师们联系“蹲点”企业，“特别是计算机专业，技术更新太快，如果跟不上，老师和学生都会被淘汰”。悉心带教下，他的徒弟已经成为上海市职教技能大赛金牌教练。2012年3月，任教上海市长宁区现代职业技术学校的他成为上海市新评出的特级教师中唯一一名中职教师。
张雪松
2012年，作为中国北车唐车公司数控装调维修工、机修钳工“双料”高级技师的他荣获“中华技能大奖”，并出席中共十八大。39岁的他曾荣获“全国优秀共产党员”和“全国劳动模范”等荣誉。2004年，他担任新组建的铝合金车间铆钳班班长，在试制生产中开展技术革新109项，为我国掌握世界领先的高速动车组铝合金车体制造技术做出贡献。2005年起，他主动请缨挑战时速350公里高速动车组车体生产线数控维修技术，数百次修复进口大型数控设备疑难故障，完成设备技改近百项。2009年，公司成立以他领衔的“金蓝领”工作室，被命名为河北省重点工作室。他被誉为“中国第一代高铁工人”的标杆。
牛国栋
当年高考，他第一志愿就报考了山西工程职业技术学院轧钢专业，从此和轧钢结下不解之缘。毕业后，他来到太原钢铁公司。多年的工作中，他始终把“立足岗位、争做最好”当作自己的人生信条。2011 年，“牛国栋创新工作室”正式成立，成为职工自主创新的平台。2012 年初，太钢引进了世界规模最大、填补国内空白的宽幅光亮板生产线，他主动请缨，不到一个月就实现了一次过钢成功，试生产15 天后即正式投产，创造了单机架轧机调试时间最短、投产最早、产品质量起点最高的纪录。他先后被评为太原市特级劳模，山西省特级劳模，成为全国“五一”劳动奖章获得者。2012年当选中共十八大代表。