班主任工作中的几点思考

来源 :城市建设理论研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kanoabin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   中图分类号:G625.1文献标识码:A 文章编号:
  进入高中,由于身心的迅速发展,進入青年初期的学生其独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低了。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上了心扉,这给班主任的教育工作带来了一定的难度。为了做好班级管理工作,在多年的班主任工作实践中,我探索了一些方法和措施,取得了一定的成效。
  一、树立良好形象,做到言传身教。
  古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可见,负责教育教学重任的班主任,要想做好班级管理工作,必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响。如果老师言不雅、行不正,学生就不佩服,老师就容易失去威信,给班级管理带来不利。所以,班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强,为人师表,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止和浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服;要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你,给自己的班主任工作带来事半功倍的效果,进而为班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。
  二、积级引导参与,充分发扬民主。
  高中学生更愿意在同学中表现自己,来实现自己的价值,体验自己的能力,比在初中时更在意自己的学校和班级。基于这一点,我们应因势利导,发挥学生的这种优势,让学生更多地参与班级的管理和建设,做班级的主人。班级有事班主任应多与学生商量,多征求学生的意见,这样,可以调动学生的积极性,形成良好的班风。比如发现有些同学存在影响班级、影响学习的现象,班主任要讲明其要害后征求学生如何解决再予以实施,这样比直接批评这些同学、限制这些事情的发生,其效果好得多。开展民主管理,学生能做的事让学生自己去做,学生自己不能做的事要指导学生去做,这样,学生是班级的主人,班级做的一切事情都是为了学生,学生有了这样的感觉,班风就一定会好起来。比如,在每年学校的春蕾艺术节上我们班都能获得较好的名次。这一成绩的取得,均来自学生们的创新设计和自编自排的节目以及台上精彩的表演,而我所做的只是负责组织、后勤保障工作。
  讲究民主,就是要求老师与学生平等,老师平等对待每一名学生;讲究民主,更应注重科学,没有科学的民主不是真正意义上的民主,要用科学的态度和方法去发展民主。
  三、用心培养优秀班干部队伍。
  班干部是高中班主任工作的得力助手,选拔一支精明能干的班干部队伍,对班主任做好班级管理工作起着非常重要的作用。在班主任工作实践中,我非常重视班干部的人选工作。在新学期开始时,细心观察每个学生的表现,认真分析每个学生的性格、特长、品质、能力等情况,精心物色有组织协调能力、有吃苦耐劳精神的合适人选,同时让班里所有学生争做班干部,并鼓励他们珍惜机会,努力表现自己、展现才华,争取能够行使班干部的职责,为班级争荣誉,重新塑造自己。在选举班干部之后,班主任要用其所长,避其所短。由于我坚持学生争做班干部的制度,多年来,我班班风好、学风正,原本思想落后的学生的积极性也调动起来了,形成了一个蓬勃向上、团结进取的班级。
  四、爱生如子,一视同仁。
  高中学生要比初中生更懂得爱、更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中,一方面表现出比较成熟、自信、顽强等,但另一方面又比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生,他们平时听到的多是批评,他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此,班主任不仅要在学习上而且还要在生活上、思想上关心他们、爱护他们,使他们感到老师可亲。“亲其师”,则“信其道”。无论是学习上还是生活上,老师应常去关心学生、照顾学生,那怕是一句话,在学生心中都会产生很大的波澜。班主任应学会利用这一点,及时发现那些需要关爱的同学,及时献上一个真诚,那将是对学生最好的奖励。
  五、细化管理,常抓不懈。
  细化班级管理,是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要在充分征求学生意见的基础上制定一套学生认可的班级管理制度,按照班级管理制度对学生实行量化管理。班级管理工作中,针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结,每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候,班主任要及时地提示、教育、引导,有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时,一定要讲究方法,因人而异。当然,对于学生所犯错误班主任不能听之任之、不管不问,而应心平气和地与学生促膝谈心,以平等的朋友关系对待他们,用诚恳、真诚的话语打动他们,用真挚的情感感化他们,这样往往会取得事半功倍的效果。事实上我们发现,当学生在纪律、学习方面进步时,当学生积极参加班级活动、热心为同学服务时,当学生主动参加学校组织的篮球比赛、作文比赛时,班主任都要给予表扬,给予鼓励。
  总之,对于班级管理工作,班主任一定要有耐心和顽强的毅力,始终保持“锲而不舍,金石可镂”的态度,从学习、纪律等各个方面常抓不懈,耐心细致地做好学生工作,努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高,促使本班形成优良的班风和学风,使每一个学生能够得到长足的发展。
  
  注:文章内所有公式及图表请以PDF形式查看。
其他文献
中图分类号:D523.34文献标识码:A 文章编号:    要想获得好的教育效果就不得不使用最好的教育方法,寻求最恰当的教育时机。这个“好的方法”和“恰当的时机”,就是所说的教育的“切入点”。  那么,如何找准教育的切入点呢?这就需要我们老师深入地了解学生的情况,摸清学生的兴趣爱好及性格特征,洞悉其思想变化,为下一步工作打下坚实的基础。  现代心理学研究表明,人的智能是多元化的,有差异的。因此我们
期刊
中图分类号:D523.34文献标识码:A 文章编号:    “学习效率”就是指在单位时间完成的学习量和取得的学习收获,学习效率的提高关键在于有效的学习。有效学习是指学生在教师的指导下应用恰当的学习方法对学习内容进行主动加工和吸收,在一定的时间内较好地完成学习任务、达到学习目标,获取自身发展的能力。  一、教学效率的提高是学生学习效率提高的关键  教师对学生的教学是学生在校期间学习文化知识的主渠道。
期刊
中图分类号:G632 文献标识码:A文章编号:  教学工作是幼儿园的中心工作,师资队伍的整体素质决定着教学质量和教学效率的高低。幼儿园的人事部门和工作人员必须以人为本,强化服务意识,完善人事制度,做好基础工作,创新常规工作,为人事工作在幼儿园的全面发展开创新的局面。人事工作就是单位人事部门的事,人事管理牵涉到政治、经济、法律、法规等各个方面,人事工作既有权威性又有服务性。长期以来,在主管部门的正确
期刊
中图分类号:F590.65文献标识码:A 文章编号:      随着我国旅游事业的蓬勃发展,我们急需培养一大批高素质的旅游从业人员,因为旅游从业人员素质的高低直接影响到我国旅游业的兴衰。而发展高职教育是一条培养高素质旅游从业人员的重要途径。世界旅游强国 ,首先必须是一个旅游人才强国。旅游发展史证明 ,在旅游人才中 ,导游员是旅游人才中最具代表性的人才。作为代表性人才 ,首先必须是健康的人 ,怎样才
期刊
摘要:本文针对小学的语文阅读探究式学习的方法做了一些介绍,并对于阅读的探究学习的评价方法做了探讨。   关键词:小学语文,课外阅读,探究式学习,评价内容和方法   Abstract: in this paper the primary school Chinese reading exploratory learning methods do some introduction, and for
期刊
摘要:小学语文阅读教学中,首先,必须十分重视思想教育。在进行语言文字教学的过程中,必须引导学生体会、理解课文中所蕴含的丰富的思想感情,使学生在学习祖国优美的语言文字的同时,受到中华民族优秀品德的熏陶,可对学生的思想品德起到潜移默化的作用。  关键词:语文阅读,思想教育,重视观察,激发兴趣  Abstract: Chinese reading teaching in primary schools,
期刊
摘要:很多学生进入高中之后,不能适应高中阶段的数学学习,在思维要求上有较大差距,成绩显下降趋势。究其原因:由于初中数学教学受升学考试指挥棒的影响,在教学过程中注重了知识的传授,而忽视了思维品质的培养。 现代教育强调“知识结构”与“学习过程”,目的在于发展学生的思维能力,而把知识作为思维过程的材料和媒介。只有把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质才符合素质教育的基本要求。数学知识可能在将来会遗
期刊
中图分类号:C41 文献标识码:A文章编号:    教学内容:教材第67~68页的内容,练习P69的做一做第1题及练习十六第1~3题。  教学目标:1.在具体情境中让学生理解圆面积的含义、在此基础上通过操作、观察,引导学生推导出圆面积的计算公式,并能运用公式解决一些简单的实际问题。  2.在推导圆面积的过程中,培养学生观察、分析、推理和概括的能力,并渗透极限、转化的数学思想。  3.通过各种数学活
期刊
中图分类号:G424.21文献标识码:A 文章编号:   当我第一次站在讲台上面对着一群比自己小不了几岁、已具有独立思维的学生,我感到压力很大,甚至有一点害怕。因为我知道班主任身上担子很重,他既是班级的领导者,又是班级活动的策划者,学生的教育者,在整个班级活动中起主导作用,班主任是否合格直接影响着班容、班貌的好坏及班级能否形成良好学习风气。作为班主任,只有具备了正直的人格、高尚的品德、广泛的爱好,
期刊
摘要:老师是“人类灵魂的工程师”,既然是塑造灵魂的,那么就应该比其他人更加注意自己的语言,讲究说话的方式、方法和艺术。老师教育学生必须怀着一颗爱心,关心每个学生,尊重学生人格,促进他们的品德、智力、体质各方面都得到发展。  关键词:尊重, 人格, 热爱  Abstract: the teacher is "the engineer of the human soul", since it is t
期刊