论文部分内容阅读
历史与社会教学不是简单的灌输，虽然讲授的是过去发生的事情，但历史与社会教学应该要与时俱进，不能仍是以往的只是老师讲，学生听。应该针对现在的学生的特点，适时加以调整，灵活应用。
一次意外 一份收获——“贞观遗风”教学案例与思考
【摘 要】
：
历史与社会教学不是简单的灌输，虽然讲授的是过去发生的事情，但历史与社会教学应该要与时俱进，不能仍是以往的只是老师讲，学生听。应该针对现在的学生的特点，适时加以调整，灵活应用
【机 构】
：
浙江省温州市乐清市大荆镇三中
【出 处】
：
文理导航(中旬)
【发表日期】
：
2013年17期
其他文献
语文课程标；住曾提出：“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”我想，语文老师只有在课堂上让
分析了网络安全问题的根本原因，介绍了图书馆网络安全管理的特点和常见威胁，阐述了当前安全管理的几项措施，提出了加强图书馆网络管理的建议。
探讨了新形势下基层科技信息机构在思想观念、服务对象、服务模式等方面的创新，提出了做好科技信息服务的若干思路。
探究式教学是教学中重要的数学思想。在数学教学过程中探究式是如何定义的？所谓的探究式教学就是引导学生以探究的方法教学，这种方法强调从学生已有的生活经验出发，让学生充分地自由地表达、质疑、探究、讨论问题，从而获得知识，并运用知识解决问题。探究式教学能发展学生的创造性思维，培养学生的自学能力。培养学生学会学习，以及掌握科学的学习方法。让学生不仅知其然，还应知其所以然，较好地帮助学生建立认知结构，发展学生
阐述了国际经济与贸易专业课程整合的必要性，介绍了课程开发和整合的原则，并提出了课程开发和整合的方法。
结合实例介绍了Google Scholar和Google图书搜索等Google特色产品在专题信息检索中的实际应用。
通过分析《中国青年报》等13种报纸的被引情况,分析了《中国青年报》的学术研究价值。
【摘 要】语文是一门综合知识学科，教学的目标即最终可以培养学生的多种能力。基于此种情况，我们在初中语文阅读教学中必须要让阅读教学和练习有效接轨，在达到课堂教学目的的同时，还能兼顾学生其它能力的培养，可谓是一举两得。本文主要针对在初中语文阅读教学中如何让教学和练习有效接轨展开论述，希望能对广大一线教师以启发。 【关键词】初中语文；教学；练习；结合 初中语文教学包括阅读教学、写作教学以及口语教学等