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学困生是诸多因素形成的,有智力缺陷的,知识缺陷的,方法不当的,还有家庭条件、体弱多病等诸多因素形成的,但更主要的是,“对自己丧失信心”因而无心向学,成绩不良,表现不好,发展畸形.作为一名教师,一定要把学困生的转化作为一项教育工作的重点,现本人谈几点看法,仅供参考.
学困生转化之浅谈
【摘 要】
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学困生是诸多因素形成的,有智力缺陷的,知识缺陷的,方法不当的,还有家庭条件、体弱多病等诸多因素形成的,但更主要的是,“对自己丧失信心”因而无心向学,成绩不良,表现不好,
【机 构】
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青海省西宁市大有山初中
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年10期
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