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提问是教师在课堂教育教学中的常用方法,但提问不应当是随意的、漫无目的的,而应当是有一定前瞻性、有较强目的性和针对性的,这样的课堂提问才能够问到"痛点",把握住教育教学的重点和关键。
基于小学英语课堂提问策略的几点思考
【摘 要】
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提问是教师在课堂教育教学中的常用方法,但提问不应当是随意的、漫无目的的,而应当是有一定前瞻性、有较强目的性和针对性的,这样的课堂提问才能够问到"痛点",把握住教育教学
【机 构】
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吉林省长春市农安县新农乡中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年21期
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