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组合式选矿装置—增加金和稀有金属开采量的一种重要潜力
【出 处】
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国外黄金参考
【发表日期】
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1997年2期
其他文献
35只大鼠随机分为四组 ,A组为正常对照组 ,B组为谷氨酰胺肠外营养组 (Gln TPN) ,C组为不含Gln的常规TPN组和经肠道营养的D组。内毒素以每天每公斤体重 2mg的剂量 ,混入营养液
【摘 要】在课堂教学中由学生动态生成的教学资源，常常超越教师的思维，弥足珍贵。因此教师要善于捕捉、放大教学过程中动态生成的瞬间，一旦发现学生有什么奇思妙想，我们要有教学资源意识，认识到这种课堂上生成资源的宝贵，并有效加以利用，让学生在亲历探究的过程中，切实增强实践和创新的能力。 【关键词】数学教学;课堂生成性资源;有效发现;合理运用;积极开发 课堂教学是一个动态的、不断发展的过程，具有灵活的生
目的 在腹部外科手术后病人肠外营养支持中行复方氨基酸液１１．４％Ｎｏｖａｍｉｎ和７％Ｖａｍｉｎ对蛋白质代谢影响的比较研究，方法 ７０例病人术后１～６天进行肠外营养支持，等热量，等氮（非蛋白热量为１０５ｋＪ／ｋｇ·ｄ＾－１，氮量为０．１５ｇ／ｋｇ·ｄ＾－１），随机
在初中英语教学中，注重培养学生的学习兴趣，是提高英语教学质量不可缺少的条件。学生一旦对英语产生了兴趣，他们就会积极主动地投入到英语学习中，并且，会把学习英语看成一种心理的满足，把与学习中的困难作斗争及把斗争中取得的胜利看成一种乐趣。因此，培养学生的学习兴趣，不但能有效地激发学生的学习积极性，促进教学质量的提高，而且能促使学生积极动脑动手，促进智力开发。培养学生学习英语的兴趣，我主要从以下几方面入手
【摘 要】随着信息技术在教育领域的广泛应用和实践，音乐课堂的教学与现代信息技术已经开始逐步整合得以运用，并潜移默化的形成当前一种非常重要的教学模式。对于这两者之间的整合发挥作用，使得小学音乐教学的各大要素以及组成部分能够有机的结合起来从而形成一个不可分割的整体，来共同未完成小学音乐的教学任务而发挥更为具有创新特点的教学特色。通过将信息技术与小学音乐进行有效整合，能更好的带领学生学习音乐课程。 【
目的：观察Ｓ－腺苷－Ｌ－蛋氨酸（思美泰）治疗不中断肠外营养情况下ＴＰＮ所致胆汁淤积的疗效。 方法：对８例应用ＴＰＮ〉４周、发生胆汁淤积的病人，给予ＴＰＮ支持同时应用思美泰５００ｍｇ２／ｄ，静滴，连续应用４周。 结果：治疗后血浆
目的：观察肠内营养在肠外瘘病人应用的时机、条件、途径及肠内营养制品的选择，研究肠内营养在肠外瘘病人中的作用。方法：收集１７０例肠外瘘病人诊断、住院总天数及全肠外营养（ＴＰＮ）、全肠内