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摘 要：随着社会经济的迅猛发展，市场竞争日益激烈，电力企业要想生存下来，就一定要建立一支高素质的员工队伍，这是因为员工综合素质的高低对于企业的经济效益具有直接的决定作用。因此，加强对电力企业员工的技能培训，提高员工的综合素质和技能水平，对于提高企业的竞争力，促进电力企业的发展具有重要意义。本文首先分析了目前我国电力企业员工技能培训的现状及存在的问题，并针对实际情况探讨了几点对策，希望能为加强电力企业员工技能培训，提高员工的技能水平提供帮助。
关键词：电力企业;员工技能培训;对策;
中图分类号：c961 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-11-00-01
引言
当前企业之间的竞争不仅仅是资金的竞争以及市场覆盖率的竞争，更多的是科技的竞争和人才的竞争，因此现代企业的社会竞争力及经济收益能力都取决于企业人才队伍的总体素质。电力企业是不同于普通生产经营性企业的特殊行业，其发展的健康与否不仅对企业的自身发展具有重要影响，同时也影响着各行各业的发展水平，因此加强电力企业的自身建设与改革工作力度刻不容缓。当前电力企业的员工技能培训工作还存在着一些问题，市场经济的不断发展对电力企业提出了更高的要求，员工技能培训逐渐成为企业管理工作的重中之重，因此如何有效提升电力企业员工技能培训工作的实效性，成为了一个十分重要的研究课题。
一、电力企业员工技能培训的现状及存在的问题
（一）思想认识不足
根据目前的实际情况而言，电力企业中员工的技术水平存在着良莠不齐的问题;没有充分的重视技能培训的必要性，缺少培训资源;高水平的技术人员培养情况很难满足电力企业的技术转型需求，这些都是制约着企业的快速发展。部分员工对企业的员工技术培训工作存在一定程度的排斥，企业技术员工缺乏危机意识，自我的学习积极性比较低，特别是基层的农村电力员工，因为较低的素质水平和陈旧的思想观念，缺乏学习的主动性。
（二）培训手段落后，缺乏人性化
员工技能培训工作的主体应该是具体的企业员工，培训手段也应该遵从被培训对象的具体特点及需求来确定，但是培训手段落后以及缺乏人性化的问题仍然普遍存在于电力企业的员工技能培训活动当中。比如，信息化手段欠缺、培训双方互动性较弱以及多元化培训方式没有得到有效开发，从而难以在培训活动中有效提升员工的学习成绩及理论与实践知识的掌握能力。培训多以管理者的便利为优先考虑，而未能将企业员工的特点放在首要位置，大大制约了培训工作的效用发挥。
（三）培训内容的形式单一
现阶段，很多电力企业员工培训的形式和内容都比较单一，仅仅限制在于相关的电力法规文件和专业的电力知识技能两方面，培训的形式也是照本宣科，从上到下对培训的态度都只是应付了事。过分的注重学历教育以及文凭证书，使电力技能培训逐渐淡化，实际操作和理论培训严重的脱节，导致员工对培训厌恶排斥，难以实现最终目的。
二、加强电力企业员工技能培训的重要性
未来企业竞争的核心是人才。企业员工技能的补充有两个主要来源，即内部培养和外部招聘。电力企业员工基数比较大。首先，企业内部的培养不仅可以强化企业员工技能的基礎，还可以实现使人适事的要求，通过努力培养和充分挖掘企业员工的自身技能，使员工充分全面的认识自己，不断提升自己的工作技能，使之逐渐形成充满研发创新氛围的良好团队。其次，强化员工技能培训不仅能够加强员工的知识水平，还能够提升员工的职业技能，大大增强了员工的工作成就感和满意度，有利于提升他们的工作热情，树立良好的工作氛围。通过进行企业培训，有利于员工更全面地了解企业文化和企业价值观，使员工能过真正的做到为企业利益服务。
三、加强电力企业员工技能培训的对策
（一）坚持以人为本，完善监督激励机制，提高员工的积极性
监督激励机制，在传统认识当中多为物质奖励与约束，但在不涉及实际员工工作绩效的电力企业培训活动中传统模式似乎不够实用，因此电力企业应该坚持以人为本的用人原则，利用轮岗制来激发被培训人员参与培训与学习的积极性，如将一部分岗位作为学习成绩优异人员的激励手段，让她们能够在更高层面上发挥自己的个人价值、获取更多物质奖励，提高员工工作的积极性，同时也能够在全新的岗位上学习更多新知识与新理念，从而形成良性循环。
（二）创新电力企业员工技能培训方式
传统电力企业员工技能培训主要以讲解式、阅读式为主严重影响了员工培训热情、影响培训效果。现代教育教学及培训方法指出视觉、听觉的双重刺激是提高培训效果的重要因素。多媒体技术的声光电技术以及培训师的讲解相结合不仅能够使员工直观了解培训内容， 同时还能够在培训师的讲解中解读培训重点与要点，实现培训目标。根据不同岗位培训需求培训工作中还可以结合实际案例及影音视频等进行讲解培训，调动员工培训课堂注意力提高培训效果。
（三）加强培训后的考核机制
在培训进程中，加强培训和考核的结合，提升对培训进程的注重程度，分调动受训者参加互动、交流研讨。在培训内容上，培训要聚焦企业实际问题，在培训进程中对培训和受训者一起提炼出解决问题的方案和思路，充分贯彻让培训和考核紧密结合的原则，使企业能通过培训获得利益。
四、结语
综上所述，目前，我国电力企业在员工技能培训方面还存在着思想观念认识不足，培训内容和方式单一，培训手段缺乏人性化等问题，因此，电力企业应加大培训改革力度，采取积极有效的措施，创新员工技能培训的方法，坚持以人为本，提高员工参加技能培训的积极性，从而提高电力企业员工的综合素质和技能水平，进而促进企业的健康发展。
参考文献：
[1]黄立军.关于对新形势下电力企业新员工培训工作的探讨[J].黑龙江科技信息，2013，（28）：279-279，252.DOI：10.3969/j.issn.1673-1328.2013.28.275.
[2]向晶.推进电力企业培训工作的探讨[J].中国电力教育，2011，（21）：43-44.DOI：10.3969/j.issn.1007-0079.2011.21.022.
[3]戚中华，杨艳.电力企业员工技能培训的现状及措施[J].人才资源开发，2014，（18）：92-93.DOI：10.3969/j.issn.1003-1073.2014.18.057.
关键词：电力企业;员工技能培训;对策;
中图分类号：c961 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-11-00-01
引言
当前企业之间的竞争不仅仅是资金的竞争以及市场覆盖率的竞争，更多的是科技的竞争和人才的竞争，因此现代企业的社会竞争力及经济收益能力都取决于企业人才队伍的总体素质。电力企业是不同于普通生产经营性企业的特殊行业，其发展的健康与否不仅对企业的自身发展具有重要影响，同时也影响着各行各业的发展水平，因此加强电力企业的自身建设与改革工作力度刻不容缓。当前电力企业的员工技能培训工作还存在着一些问题，市场经济的不断发展对电力企业提出了更高的要求，员工技能培训逐渐成为企业管理工作的重中之重，因此如何有效提升电力企业员工技能培训工作的实效性，成为了一个十分重要的研究课题。
一、电力企业员工技能培训的现状及存在的问题
（一）思想认识不足
根据目前的实际情况而言，电力企业中员工的技术水平存在着良莠不齐的问题;没有充分的重视技能培训的必要性，缺少培训资源;高水平的技术人员培养情况很难满足电力企业的技术转型需求，这些都是制约着企业的快速发展。部分员工对企业的员工技术培训工作存在一定程度的排斥，企业技术员工缺乏危机意识，自我的学习积极性比较低，特别是基层的农村电力员工，因为较低的素质水平和陈旧的思想观念，缺乏学习的主动性。
（二）培训手段落后，缺乏人性化
员工技能培训工作的主体应该是具体的企业员工，培训手段也应该遵从被培训对象的具体特点及需求来确定，但是培训手段落后以及缺乏人性化的问题仍然普遍存在于电力企业的员工技能培训活动当中。比如，信息化手段欠缺、培训双方互动性较弱以及多元化培训方式没有得到有效开发，从而难以在培训活动中有效提升员工的学习成绩及理论与实践知识的掌握能力。培训多以管理者的便利为优先考虑，而未能将企业员工的特点放在首要位置，大大制约了培训工作的效用发挥。
（三）培训内容的形式单一
现阶段，很多电力企业员工培训的形式和内容都比较单一，仅仅限制在于相关的电力法规文件和专业的电力知识技能两方面，培训的形式也是照本宣科，从上到下对培训的态度都只是应付了事。过分的注重学历教育以及文凭证书，使电力技能培训逐渐淡化，实际操作和理论培训严重的脱节，导致员工对培训厌恶排斥，难以实现最终目的。
二、加强电力企业员工技能培训的重要性
未来企业竞争的核心是人才。企业员工技能的补充有两个主要来源，即内部培养和外部招聘。电力企业员工基数比较大。首先，企业内部的培养不仅可以强化企业员工技能的基礎，还可以实现使人适事的要求，通过努力培养和充分挖掘企业员工的自身技能，使员工充分全面的认识自己，不断提升自己的工作技能，使之逐渐形成充满研发创新氛围的良好团队。其次，强化员工技能培训不仅能够加强员工的知识水平，还能够提升员工的职业技能，大大增强了员工的工作成就感和满意度，有利于提升他们的工作热情，树立良好的工作氛围。通过进行企业培训，有利于员工更全面地了解企业文化和企业价值观，使员工能过真正的做到为企业利益服务。
三、加强电力企业员工技能培训的对策
（一）坚持以人为本，完善监督激励机制，提高员工的积极性
监督激励机制，在传统认识当中多为物质奖励与约束，但在不涉及实际员工工作绩效的电力企业培训活动中传统模式似乎不够实用，因此电力企业应该坚持以人为本的用人原则，利用轮岗制来激发被培训人员参与培训与学习的积极性，如将一部分岗位作为学习成绩优异人员的激励手段，让她们能够在更高层面上发挥自己的个人价值、获取更多物质奖励，提高员工工作的积极性，同时也能够在全新的岗位上学习更多新知识与新理念，从而形成良性循环。
（二）创新电力企业员工技能培训方式
传统电力企业员工技能培训主要以讲解式、阅读式为主严重影响了员工培训热情、影响培训效果。现代教育教学及培训方法指出视觉、听觉的双重刺激是提高培训效果的重要因素。多媒体技术的声光电技术以及培训师的讲解相结合不仅能够使员工直观了解培训内容， 同时还能够在培训师的讲解中解读培训重点与要点，实现培训目标。根据不同岗位培训需求培训工作中还可以结合实际案例及影音视频等进行讲解培训，调动员工培训课堂注意力提高培训效果。
（三）加强培训后的考核机制
在培训进程中，加强培训和考核的结合，提升对培训进程的注重程度，分调动受训者参加互动、交流研讨。在培训内容上，培训要聚焦企业实际问题，在培训进程中对培训和受训者一起提炼出解决问题的方案和思路，充分贯彻让培训和考核紧密结合的原则，使企业能通过培训获得利益。
四、结语
综上所述，目前，我国电力企业在员工技能培训方面还存在着思想观念认识不足，培训内容和方式单一，培训手段缺乏人性化等问题，因此，电力企业应加大培训改革力度，采取积极有效的措施，创新员工技能培训的方法，坚持以人为本，提高员工参加技能培训的积极性，从而提高电力企业员工的综合素质和技能水平，进而促进企业的健康发展。
参考文献：
[1]黄立军.关于对新形势下电力企业新员工培训工作的探讨[J].黑龙江科技信息，2013，（28）：279-279，252.DOI：10.3969/j.issn.1673-1328.2013.28.275.
[2]向晶.推进电力企业培训工作的探讨[J].中国电力教育，2011，（21）：43-44.DOI：10.3969/j.issn.1007-0079.2011.21.022.
[3]戚中华，杨艳.电力企业员工技能培训的现状及措施[J].人才资源开发，2014，（18）：92-93.DOI：10.3969/j.issn.1003-1073.2014.18.057.