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项目化教学模式具有自主性、实践性以及发展性等特征，项目化教学的目的较为明晰，然而在具体实施中却具有一定复杂度，教师若不能合理设计项目，可能会导致教学实践的效果偏差，无法发挥应有的教学作用。通过分析项目化教学的概念与价值，进一步分析了以学生为主体的初中科学项目化教学实践原则与路径。
以学生为主体的初中科学项目化教学实践
【摘 要】
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项目化教学模式具有自主性、实践性以及发展性等特征，项目化教学的目的较为明晰，然而在具体实施中却具有一定复杂度，教师若不能合理设计项目，可能会导致教学实践的效果偏差，无法发挥应有的教学作用。通过分析项目化教学的概念与价值，进一步分析了以学生为主体的初中科学项目化教学实践原则与路径。
【出 处】
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中学课程辅导
【发表日期】
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2020年01期
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