【摘 要】
：
随着现代信息技术的飞速发展,信息技术在人们的生活、工作、学习等方面发挥着越来越重要的作用.但是信息技术是一把双刃剑,在给社会发展带来便利的同时,也带来了不少的问题,
论文部分内容阅读
随着现代信息技术的飞速发展,信息技术在人们的生活、工作、学习等方面发挥着越来越重要的作用.但是信息技术是一把双刃剑,在给社会发展带来便利的同时,也带来了不少的问题,诸如互联网失德、网络暴力等.尤其是对信息技术有着浓厚兴趣的高中生,在繁重的课业压力下,他们借助网络来放松身心,却可能会由此做出一些违背道德甚至法律要求的行为.高中信息技术教学活动的开展,不仅要向学生传授基础的信息技术知识,提高学生的信息素养,还要培养学生良好的思想道德意识,使学生在信息技术学习中形成与信息社会相适应的价值观和责任感.由此,在高中信息技术教学活动开展中渗透德育十分必要.结合多年的信息技术教学经验,我在本文中主要谈一谈我的德育渗透方法.
其他文献
露 天矿设备上一种耐磨衬板(材质为高锰Mn13,板厚10mm),共需加工140个14和72个18的孔。这是一种难切削加工材料,若按通常工艺加工 ,由于该零件面积大、刚性差及振动大,特
大纲规定:低年级学生能听明白别人说的一段话和一件简单的事,养成认真听话的习惯;能说一段完整、连贯的话,口述一件简单的事.我在低年级语文教学中,结合教材内容,有计划地进
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
数列和函数作为高中数学知识章节的重要组成部分,在高中数学学科教学体系中具有十分重要的地位和作用。教师做好两个方面知识体系的教学,对有效提高学生的学习能力、学习品质和知识结构等方面具有重要的作用。数学学科知识是一个复杂的有机联系体,各章节知识之间有着密切的关系,这在高考试卷的问题中有着明显的体现。随着高考改革方案的深入实施,高考数学学科试卷更加注重学生知识体系之间的有机联系,每一个问题往往包含着许多
所谓情感教学就是在教学过程中,教师借助一定的教育教学手段,通过激励调动和满足学生的情感需要,促进认知活动的发展,达到学生和谐健康的情感品质培养之目的.学生从初三开始
摘 要: 中学数学教师应根据学科的特点,从教材中找出蕴含有环境教育的内容,把环境教育渗透到教学中去,从应用题中挖掘可渗透的内容,找到贴切的结合点,融于教学设计,在学生的心灵中播下环境保护的种子。 关键词: 数学教学 环境教育 教学设计 随着社会的发展,人类在更广阔的范围内,以空前的规模改造着自然,创造出史无前例的人间奇迹和物质文明。但与此同时,人类的生存环境却日益恶化,威胁着人类的生存和发
在新课改发展趋势的引导下,我国教育教学活动开展的理念正在由注重教师的教向关注学生的学转变,由教师的演、讲向学生的实验、探究、讨论等方面发展.这一教育理念的发展为初
在小学体育活动中,培养学生的合作意识,有助于提高学生对体育活动的兴趣,使他们主动积极地投入到体育活动中来.同时在合作游戏时,学生间的互动交流,能促进学生思维的发展.对
以多媒体技术与网络技术为核心的现代信息技术的广泛普及,为信息技术辅助各学科教学提供了有力的技术平台.将其与作文教学进行有效融合,能改彻底转变以往运用口头语言直接对