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近年来，伴随着经济全球化的发展形势，我国社会对于英语人才的需求在逐年增加。为了培养能够促进社会市场经济发展的优秀人才，需要大学英语教学逐渐改变传统的教学模式，注重将学生作为英语教学当中的主体，最大限度的提高大学生英语的听、说、读、写能力，提高大学生的英语综合素质。该论文通过从英语等级考试、英语教师角色等方面对大学英语教育的现状进行分析，阐述了以学生为本位大学英语教育的意义，最后提出了基于学生为本位，提高学生英语综合能力的相关措施，旨在为大学英语教师提供相关参考依据。