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备课是教师教学生活中的一项常态工作，它关系着学生的学习和成长。正因为是常态，所以我们往往会缺少思考。久而久之，备课成为了一种形式主义的流程。为此，我们迫切需要创新备课方式。怎样的备课是有效的？在备课时怎样体现教育思想和教学理念？怎样在备课中形成自己的特色？这些问题将影响着课堂教学的成效。
以“学历案”推进教学创新
【摘 要】
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备课是教师教学生活中的一项常态工作，它关系着学生的学习和成长。正因为是常态，所以我们往往会缺少思考。久而久之，备课成为了一种形式主义的流程。为此，我们迫切需要创新备课方
【出 处】
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教学月刊：小学版（数学）
【发表日期】
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2014年12期
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