浅谈中学生数学素养提升的实践研究

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数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式,它具有概念化、抽象化、模式化的认识特征。具有数学素养的人善于把数学中的概念结论和处理方法推广应用于认识一切客观事物,换句话说,就是惯用从数学知识角度去认识现实中的问题。人的所有修养,有意识的修养比无意识地、仅凭自然增长地修养来得快得多。数学素养亦如此,只要有这样强烈的要求、愿望和意识,坚持下去人人都可以形成较高的数学素养。 Mathematical accomplishment belongs to the comprehensive thinking form of epistemology and methodology. It has the characteristics of cognition, abstraction and pattern. Those with mathematical accomplishments are good at popularizing the concept conclusion and treatment in mathematics to recognize all objective things, in other words, they are familiar with the problems in reality from the perspective of mathematical knowledge. All man’s self-cultivation, conscious cultivation is much faster than unconsciousness, self-cultivation by nature. The same is true of mathematical literacy, as long as there is such a strong demand, aspiration and awareness, persevere everyone can form a higher mathematical literacy.
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