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高中数学是高中学生学习中的一个重难点科目，要求学生具有一定的逻辑思维能力和较为扎实的数学知识基础，所以有许多学n生在进行高中数学的学习过程当中，会对数学产生压力，进而转化为对数学这门学科的惧怕心理。面对这样的情况，教师要通过一定举措的n实施，来帮助学生消除这样的心理。
高中数学课堂中的“阶梯教学”探讨
【摘 要】
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高中数学是高中学生学习中的一个重难点科目，要求学生具有一定的逻辑思维能力和较为扎实的数学知识基础，所以有许多学n生在进行高中数学的学习过程当中，会对数学产生压力，进而转
【机 构】
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湖北省汉川市汉川高级中学,湖北汉川,431600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年30期
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