论文部分内容阅读
合作学习理论是新时期课程改革的一个主要方向,将其与英语专业阅读教学相结合,能够从很大程度上提高学生的学习能力和促进个人的个性化发展,同时还有培养学生团队协作的精神,对于学生在今后的学习和生活中具有很大裨益.本文阐述了合作学习在中学英语阅读教学中的作用,对实践中的应用策略进行了探讨.
合作学习理论在中学英语阅读教学中的应用研究
【摘 要】
：
合作学习理论是新时期课程改革的一个主要方向,将其与英语专业阅读教学相结合,能够从很大程度上提高学生的学习能力和促进个人的个性化发展,同时还有培养学生团队协作的精神,
【机 构】
：
迁安是大五里乡大五里初级中学 河北 迁安 064402
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
课程游戏化,是当今学前教育改革的趋势,是尊重幼儿,关注幼儿主体地位的表现,幼儿园美术教育,从选择教学内容、教学活动组织、幼儿作品评价方面体现课程游戏化的特点,并逐步探
现代语文教学中,教材课文内容的虚假性引起了社会人士的广泛关注.面对教师在教学过程中该不该对学生点明内容的虚假性的问题,首先教师就端正态度,以研究者的心态置身于教学情
在时代教育的创新发展背景下,我们应该利用“探究式”教学方法,为学生构建一个自由、民主的物理课堂,给予学生更多的体验机会,激发学生浓厚的学习兴趣,使学生在探究中思考、
在小学的语文教学中,教师的教学方法和课堂教学氛围对学生的语文能力发展是有着至关重要作用的.要想让小学生学好语文,就要充分发挥语文教学的作用,重视教师的课堂教育.这就
小学生在数学课堂上不愿表达、不会表达是学生的倾听能力、语言表达能力、思维能力、空间想象力没有得到应有的发展的原因之一.对此,借助探究学生数学课堂倾听能力这一契机,