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通用技术学科开设较迟，教师专业化程度较低，相应的“国培计划”方案需进行合理的设计。作为该计划的学员，结合培训人员的选拔、培训工作的组织、培训内容的确定、培训成效的分析等方面，提出通用技术“国培计划”方案合理改进的意见。
通用技术“国培计划（2012）”方案改进的思考
【摘 要】
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通用技术学科开设较迟，教师专业化程度较低，相应的“国培计划”方案需进行合理的设计。作为该计划的学员，结合培训人员的选拔、培训工作的组织、培训内容的确定、培训成效的分析
【机 构】
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台州市教育局教学研究室
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2013年4期
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