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有效的交流是数学课堂教学的灵魂,也是提高课堂教学质量的有效办法之一.《数学课程标准》指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”.因此,在小学数学教学中,创设师生交流、生生交流的多向的动态的数学交流氛围,为学生提供数学交流的机会,在合作交流的学习过程中培养学生数学交流能力.
立足课堂,提升学生的有效交流能力
【摘 要】
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有效的交流是数学课堂教学的灵魂,也是提高课堂教学质量的有效办法之一.《数学课程标准》指出:“动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”.因此,在小学数学教
【机 构】
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辽宁省抚顺市顺城区河北乡佳化学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年2期
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