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小学阶段是学生学习成长的重要阶段，是培养学生核心素养以及综合能力的重要阶段。同时，小学英语可以实现英语思维的建设，并且可以深层次挖掘学生潜力。伴随着新课改不断落实，改变了传统教学方式，提升学生学习兴趣，拓展小学生的发散性思维，实现小学生英语思维能力有效提升。
小学英语教学管理办法的创新研究
【摘 要】
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小学阶段是学生学习成长的重要阶段，是培养学生核心素养以及综合能力的重要阶段。同时，小学英语可以实现英语思维的建设，并且可以深层次挖掘学生潜力。伴随着新课改不断落实，改变
【机 构】
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江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校 江苏 宿迁 223800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年5期
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