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摘要 本文强调了供电企业班组安全管理从反习惯性违章开始，分析了供电企业班组安全管理存在的问题，指出了做好班组安全管理工作的重点，提出了班组安全管理工作的预防事故措施与供电企业加强班组安全管理的对策。
关键词 供电企业 班组 安全管理
班组安全生产是搞好供电企业安全生产的重要途径，抓好班组安全生产对加强现场安全管理具有重要的意义，也是保证供电企业稳定发展并创造效益的有力保证。安全是电力工业永恒的主题，供电企业离开安全就无法生产，更谈不上经济效益。班组作为供电企业的细胞，是各项生产工作的直接执行者，也是实现安全生产的主要载体，更是加强供电企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。因此，班组的安全管理是保证供电企业长盛不衰、安全生产长周期的重要环节。
1 供电企业班组安全管理从反习惯性违章开始
所谓习惯性违章，就是指那些固守旧的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为，这是一种长期沿袭下来的违章行为，是经常表现出来的违章行为。它实质上是一种违反安全生产工作客观规律的盲目行为方式，由于没有认识或随心所欲，习以为常，习惯成自然，因而造成极大的危害。抓好班组反习惯性违章是一项最直接、最根本的任务。班组是反习惯性违章的重点。习惯性违章本身不是小事，而是关系到安全生产的大事。制止习惯性违章应采取四项措施：
1.1设立“违章警示牌”，杜绝作业现场的习惯性违章。
1.2明确“安全责任人”，签订无违章作业保证书，建立”安全责任人”制度，设立无违章作业监督人，签订无违章监督责任书，与“安全责任人”连带处罚。
1.3深化安全教育，树立全程安全意识。
1.4强化技术培训，提高人员素质。
2 供电企业班组安全管理存在的问题
2.1班组安全管理出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象。
2.2存在班组危险辩识活动缺乏针对性现象
班前会危险因素分析不全，措施和责任未落实到人。通过调研和抽查发现，部分单位的少数班组危险预知活动形同虚设，“工前五分钟”流于形式，未认真开展危险预测、预知与预防活动，极个别班组甚至长期未开展危险预知活动。
2.3存在班组安全工作流于形式的现象
有的班组安全工作抓虚的多，务实的少，查人的多，查物较少。有个别职工反映每逢安全大检查，厂部打招呼，车间再布置到班组，班组只好赶快查漏补缺，各种记录就赶快“突击”，以应付检查。
2.4存在班组安全管理较松散的局面
通常班组安全管理存在班长想管管不过来，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较散的局面。
2.5班组安全教育的效果存在形式主义现象
有些管理人员对班组安全活动的检查仅限于定时查看职工的安全学习记录，在记录簿上签字了之，甚至编造学习记录让管理人员签字，这样职工的安全意识自然淡薄，安全水平也难以提高。
3 做好班组安全管理工作的重点
班组是落实安全生产的最基层的生产组织，加强班组的安全建设，是搞好安全生产、控制事故发生，完成生产经营任务的基础。做好班组安全管理工作应从以下五个方面抓起：
3.1抓管理是方法
班组长要严格管理，敢于管理，把安全工作与实际相结合，采用多种形式把班组管理工作抓严、抓细、抓实。抓严就是要在安全管理中采取重奖重罚的原则，一视同仁；抓细就是要深入实际，从细微处做起，从点滴做起，要见微知著，防微杜渐。针对班组实际，拿出切实可行的措施和办法，与职工一道，群策群力，上下一心，花大力气逐一解决存在的问题。
3.2抓规章制度是保障
安全生产的各项规章制度的健全、完善、实用性，是班组做好安全管理工作的基础，认真学习、掌握与贯彻好这些规章制度，是班组长应尽的安全责任和安全义务，对班组安全管理工作具有极大的保障作用。
3.3抓隐患是重点
隐患不除，如芒刺在身。查隐患是一项非常艰苦、细致、具体的工作，班组隐患治理一定要结合“安全大检查”活动开展，积极营造出一种大规模的、全员参与的、声势浩大的群众活动氛围，具体落实到位，落实到人，要查细、查实，不留死角。
3.4抓思想是核心
做好班组安全管理工作，班组全体成员必须在思想上高度重视，认识到安全的重要性。从基本的安全知识教育着手，解决好职工的思想认识问题，教育引导职工牢固树立“安全第一”的思想理念，让“要安全”成为职工自觉觉悟，让“抓安全”成为职工的自觉行为。
3.5抓班组长是关键
班组管理是供电企业最基础的管理工作，班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。班组安全生产工作搞得好与否，关键在班组长。班组长督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，不违章指挥、不违章作业，遵守劳动纪律，对本班组的安全生产负责。
4 班组安全管理工作的预防事故措施
安全生产“防为上，救次之，戒为下”，预防是班组安全生产的上策。从安全经济角度考虑，事故预防的投入产出比要高于事后惩戒的投入产出比，班组安全管理工作的预防事故具体措施：
4.1在预防事故的时间上要做到事先预防、事中应急、事后惩戒
事先预防最重要，要把可能发生的隐患和违章现象在事前先预想到，让其在萌芽时，就能及时纠正，这样让隐患和违章现象没有生存的空间；事故一旦发生，就要求有相应的业务技术水平来确保事故不至于会扩大，从而制定出有效地应急措施；最后是事后惩戒，主要是举一反三，采取“四不放过”的原则，目的也是为了更好的预防。
4.2在预防事故的方式、形式上做好三个方面的工作
首先是要职工从安全思想意识上提高认识。其次是加强安全教育培训，班组长和职工要把安全学习当作自我学习、提高自我保护意识的头等大事，当作班组安全管理的工作重点。再次就是要加强现场安全监管和规程的执行力，班组要建立一套行之有效的防控制度，可以成立一支电力违章纠查小队，发现违章，即行批评，再辅之以适当的经济处罚，从源头上不让事故苗头发展。
5 供电企业加强班组安全管理的对策
5.1深化安全文化建设在班组的推广
应把安全文化和制度建设相结合，从职日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。
5.2加强班组安全细节管理
班组成员在生产过程中要做到不忽视每处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。
5.3严格执行“两票”制度，落实操作中“四把关”、“四对照”
供电企业，除了要加强对班组成员的技术培训和安全知识教育，还要严格执行并落实“两票”、“四把关”、“四对照”制度，坚决杜绝无票操作、操作票跳项、漏项违章行为。
5.4班组建设要以人为本着力提高人的素质
人是一個供电企业最宝贵的财富，也是供电企业安全工作诸多因素中的决定因素，只有把人的工作做好了，安全工作才有可靠的保证。
5.5建立健全安全生产责任制
建立健全岗位安全生产责任制是班组安全之关键，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。
5.6积极推进班组安全标准化作业
班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，有效强化班组安全管理。
5.7双管齐下，加强安全监督机制
为了搞好安全生产，供电企业仅仅靠教育、培训是不够的，更重要的是建立健全安全监督机制，从管理上规范职工行为。班组安全员要认真履行职责，充分发挥基层安全监督作用。
5.8改进安全教育效果的检查方法
要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安全教育检查的效果、方法。
参考文献：
1 吕世文，谈班组安全管理，电力安全技术2006
2 罗政贵，如何提高班组安全管理的主动性，电力安全技术2009
关键词 供电企业 班组 安全管理
班组安全生产是搞好供电企业安全生产的重要途径，抓好班组安全生产对加强现场安全管理具有重要的意义，也是保证供电企业稳定发展并创造效益的有力保证。安全是电力工业永恒的主题，供电企业离开安全就无法生产，更谈不上经济效益。班组作为供电企业的细胞，是各项生产工作的直接执行者，也是实现安全生产的主要载体，更是加强供电企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。因此，班组的安全管理是保证供电企业长盛不衰、安全生产长周期的重要环节。
1 供电企业班组安全管理从反习惯性违章开始
所谓习惯性违章，就是指那些固守旧的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为，这是一种长期沿袭下来的违章行为，是经常表现出来的违章行为。它实质上是一种违反安全生产工作客观规律的盲目行为方式，由于没有认识或随心所欲，习以为常，习惯成自然，因而造成极大的危害。抓好班组反习惯性违章是一项最直接、最根本的任务。班组是反习惯性违章的重点。习惯性违章本身不是小事，而是关系到安全生产的大事。制止习惯性违章应采取四项措施：
1.1设立“违章警示牌”，杜绝作业现场的习惯性违章。
1.2明确“安全责任人”，签订无违章作业保证书，建立”安全责任人”制度，设立无违章作业监督人，签订无违章监督责任书，与“安全责任人”连带处罚。
1.3深化安全教育，树立全程安全意识。
1.4强化技术培训，提高人员素质。
2 供电企业班组安全管理存在的问题
2.1班组安全管理出现“安全说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象。
2.2存在班组危险辩识活动缺乏针对性现象
班前会危险因素分析不全，措施和责任未落实到人。通过调研和抽查发现，部分单位的少数班组危险预知活动形同虚设，“工前五分钟”流于形式，未认真开展危险预测、预知与预防活动，极个别班组甚至长期未开展危险预知活动。
2.3存在班组安全工作流于形式的现象
有的班组安全工作抓虚的多，务实的少，查人的多，查物较少。有个别职工反映每逢安全大检查，厂部打招呼，车间再布置到班组，班组只好赶快查漏补缺，各种记录就赶快“突击”，以应付检查。
2.4存在班组安全管理较松散的局面
通常班组安全管理存在班长想管管不过来，安全员想管无权管，其他人自由散漫，从而使班组的安全管理流于形式，形成较散的局面。
2.5班组安全教育的效果存在形式主义现象
有些管理人员对班组安全活动的检查仅限于定时查看职工的安全学习记录，在记录簿上签字了之，甚至编造学习记录让管理人员签字，这样职工的安全意识自然淡薄，安全水平也难以提高。
3 做好班组安全管理工作的重点
班组是落实安全生产的最基层的生产组织，加强班组的安全建设，是搞好安全生产、控制事故发生，完成生产经营任务的基础。做好班组安全管理工作应从以下五个方面抓起：
3.1抓管理是方法
班组长要严格管理，敢于管理，把安全工作与实际相结合，采用多种形式把班组管理工作抓严、抓细、抓实。抓严就是要在安全管理中采取重奖重罚的原则，一视同仁；抓细就是要深入实际，从细微处做起，从点滴做起，要见微知著，防微杜渐。针对班组实际，拿出切实可行的措施和办法，与职工一道，群策群力，上下一心，花大力气逐一解决存在的问题。
3.2抓规章制度是保障
安全生产的各项规章制度的健全、完善、实用性，是班组做好安全管理工作的基础，认真学习、掌握与贯彻好这些规章制度，是班组长应尽的安全责任和安全义务，对班组安全管理工作具有极大的保障作用。
3.3抓隐患是重点
隐患不除，如芒刺在身。查隐患是一项非常艰苦、细致、具体的工作，班组隐患治理一定要结合“安全大检查”活动开展，积极营造出一种大规模的、全员参与的、声势浩大的群众活动氛围，具体落实到位，落实到人，要查细、查实，不留死角。
3.4抓思想是核心
做好班组安全管理工作，班组全体成员必须在思想上高度重视，认识到安全的重要性。从基本的安全知识教育着手，解决好职工的思想认识问题，教育引导职工牢固树立“安全第一”的思想理念，让“要安全”成为职工自觉觉悟，让“抓安全”成为职工的自觉行为。
3.5抓班组长是关键
班组管理是供电企业最基础的管理工作，班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。班组安全生产工作搞得好与否，关键在班组长。班组长督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，不违章指挥、不违章作业，遵守劳动纪律，对本班组的安全生产负责。
4 班组安全管理工作的预防事故措施
安全生产“防为上，救次之，戒为下”，预防是班组安全生产的上策。从安全经济角度考虑，事故预防的投入产出比要高于事后惩戒的投入产出比，班组安全管理工作的预防事故具体措施：
4.1在预防事故的时间上要做到事先预防、事中应急、事后惩戒
事先预防最重要，要把可能发生的隐患和违章现象在事前先预想到，让其在萌芽时，就能及时纠正，这样让隐患和违章现象没有生存的空间；事故一旦发生，就要求有相应的业务技术水平来确保事故不至于会扩大，从而制定出有效地应急措施；最后是事后惩戒，主要是举一反三，采取“四不放过”的原则，目的也是为了更好的预防。
4.2在预防事故的方式、形式上做好三个方面的工作
首先是要职工从安全思想意识上提高认识。其次是加强安全教育培训，班组长和职工要把安全学习当作自我学习、提高自我保护意识的头等大事，当作班组安全管理的工作重点。再次就是要加强现场安全监管和规程的执行力，班组要建立一套行之有效的防控制度，可以成立一支电力违章纠查小队，发现违章，即行批评，再辅之以适当的经济处罚，从源头上不让事故苗头发展。
5 供电企业加强班组安全管理的对策
5.1深化安全文化建设在班组的推广
应把安全文化和制度建设相结合，从职日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好人的行为规范和良好习惯养成。
5.2加强班组安全细节管理
班组成员在生产过程中要做到不忽视每处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题，把事故苗头消灭在萌芽状态。
5.3严格执行“两票”制度，落实操作中“四把关”、“四对照”
供电企业，除了要加强对班组成员的技术培训和安全知识教育，还要严格执行并落实“两票”、“四把关”、“四对照”制度，坚决杜绝无票操作、操作票跳项、漏项违章行为。
5.4班组建设要以人为本着力提高人的素质
人是一個供电企业最宝贵的财富，也是供电企业安全工作诸多因素中的决定因素，只有把人的工作做好了，安全工作才有可靠的保证。
5.5建立健全安全生产责任制
建立健全岗位安全生产责任制是班组安全之关键，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。
5.6积极推进班组安全标准化作业
班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，有效强化班组安全管理。
5.7双管齐下，加强安全监督机制
为了搞好安全生产，供电企业仅仅靠教育、培训是不够的，更重要的是建立健全安全监督机制，从管理上规范职工行为。班组安全员要认真履行职责，充分发挥基层安全监督作用。
5.8改进安全教育效果的检查方法
要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安全教育检查的效果、方法。
参考文献：
1 吕世文，谈班组安全管理，电力安全技术2006
2 罗政贵，如何提高班组安全管理的主动性，电力安全技术2009